Workshops zum Kompetenz- und Kapazitätsaufbau für Hochschulangehörige
Was wird ausgeschrieben
Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre schreibt Workshops zum Kompetenz- und Kapazitätsaufbau für Hochschulangehörige mit Leitungsfunktion aus. Der Auftrag ist in fünf Fachlose unterteilt, die Themen wie Projektkommunikation, Organisationsentwicklung, Recht, Kulturwandel und Projektsteuerung abdecken. Die Laufzeit beträgt ca. 6 Jahre.
Vollständige Beschreibung anzeigen
Gegenstand des vorliegenden Verfahrens ist die Vergabe eines Auftrags über die Erbringung von Leistungen für Workshops zum Kompetenz- & Kapazitätsaufbau. Zielgruppe sind Hochschulangehörige, insbesondere mit Leitungsfunktion. Der Auftragnehmer erstellt ein Programm von Workshops, entwickelt diese nach Absprache mit dem Auftraggeber weiter und führt die Workshops sodann durch. Der Auftrag ist in fünf Fachlose aufgeteilt, welche sich jeweils in den Themen der Workshops unterscheiden. Einzelheiten ergeben sich aus der Anlage "Leistungsbeschreibung".
Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre sucht Dienstleister für die Konzeption und Durchführung von Workshops, die sich an Führungskräfte an Hochschulen richten. Das Projekt ist in fünf Fachlose gegliedert, die jeweils spezifische Themenbereiche wie strategische Kommunikation, Organisationsentwicklung, rechtliche Rahmenbedingungen, Kulturwandel und Projektsteuerung behandeln. Der Auftragnehmer ist dabei für die inhaltliche Weiterentwicklung und die praktische Umsetzung der Workshop-Reihen verantwortlich. Die Laufzeit des Auftrags erstreckt sich über einen Zeitraum von rund sechs Jahren.
Aufteilung in Lose
5 LoteDer Auftragnehmer erstellt ein Programm von Workshops, entwickelt diese nach Absprache mit dem Auftraggeber weiter und führt die Worshops sodann durch. Der Auftrag ist in fünf Fachlose aufgeteilt, welche sich jeweils in den Themen der Workshops unterscheiden. Einzelheiten ergeben sich aus der Anlage "Leistungsbeschreibung". In den Workshops zu strategischer Projektkommunikation wird gemeinsam mit den Teilnehmer:innen eine hochschulinterne sowie -externe Kommunikationsstrategie erarbeitet, die zur erfolgreichen Umsetzung der Lehrprojekte beiträgt.
Der Auftragnehmer erstellt ein Programm von Workshops, entwickelt diese nach Absprache mit dem Auftraggeber weiter und führt die Worshops sodann durch. Der Auftrag ist in fünf Fachlose aufgeteilt, welche sich jeweils in den Themen der Workshops unterscheiden. Einzelheiten ergeben sich aus der Anlage "Leistungsbeschreibung". Die Workshops zu Organisationsentwicklung vermitteln den Teilnehmer:innen auf der Basis von organisationssoziologischen sowie systemischen Ansätzen ein vertieftes Verständnis für Hochschulen als Organisationen.
Der Auftragnehmer erstellt ein Programm von Workshops, entwickelt diese nach Absprache mit dem Auftraggeber weiter und führt die Worshops sodann durch. Der Auftrag ist in fünf Fachlose aufgeteilt, welche sich jeweils in den Themen der Workshops unterscheiden. Einzelheiten ergeben sich aus der Anlage "Leistungsbeschreibung". Der Workshop zu rechtlichen Gestaltungsspielräumen soll die Teilnehmer:innen dazu befähigen Gestaltungsspielräume in rechtlichen Themen bei der Umsetzung von Lehrinnovationen zu erkennen und zu nutzen.
Der Auftragnehmer erstellt ein Programm von Workshops, entwickelt diese nach Absprache mit dem Auftraggeber weiter und führt die Worshops sodann durch. Der Auftrag ist in fünf Fachlose aufgeteilt, welche sich jeweils in den Themen der Workshops unterscheiden. Einzelheiten ergeben sich aus der Anlage "Leistungsbeschreibung". Der Workshop zu Motivation und Kulturwandel betrachtet mit spielerischen und experimentellen Methoden die Bedingungen für eine motivationsfördernde Organisations- und Lehrentwicklung.
Der Auftragnehmer erstellt ein Programm von Workshops, entwickelt diese nach Absprache mit dem Auftraggeber weiter und führt die Worshops sodann durch. Der Auftrag ist in fünf Fachlose aufgeteilt, welche sich jeweils in den Themen der Workshops unterscheiden. Einzelheiten ergeben sich aus der Anlage "Leistungsbeschreibung". Die Workshopreihe zur Unterstützung der operativen Projektsteuerung umfasst thematisch vielfältige Einzelworkshops, die die Fähigkeiten zur Projektsteuerung und lateraler Führung verbessern.
Zuschlagskriterien
20 Kriterien- price
Angebotsgesamtpreis gemäß Anlage "Preisblatt"
- quality
Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium sind die Angaben, die der Bieter in der Anlage "Personalprofile" zum eingesetzten Personal gemacht hat. In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Erfahrung im Hinblick auf die im betreffenden Los auszuführenden Tätigkeiten. Diese sind in der Anlage "Leistungsbeschreibung" je Los näher beschrieben. Je ähnlicher die Beispielsprojekte dem vorliegenden Auftrag in dem betreffenden Los sind und/oder je intensiver die Tätigkeit in den Beispielsprojekten war, desto mehr Bewertungspunkte erhält das Angebot. Positiv wirken sich insbesondere Erfahrungen mit der Erbringung von Leistungen aus dem Bereich Weiterbildung, Workshops und Coachings mit der Zielgruppe des jeweiligen Loses aus. Je konkreter die Angaben zu Auftraggeber und Auftrag erfolgen, desto besser kann die Bewertung ausfallen.
- quality
Gewichtung: 20 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber, mit welchem Grad an Sicherheit zu erwarten ist, dass die Durchführung der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen dazu führt, dass die im jeweiligen Los angesprochene Zielgruppe die für das jeweilige Los definierten Lernziele erreicht. In Betracht genommen werden nur die obligatorischen Themen, nicht mögliche zusätzliche Themen des Loses. Hierbei stellt der Auftraggeber eine wertende Gesamtbetrachtung an, in die alle Aspekte eingehen, die auf das Ziel einwirken können. Dazu gehört insbesondere die vom Bieter vorgeschlagene Methodik und die Abfolge und ggfs. das Zusammenwirken der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen sowie Art und Umfang der eingesetzten Berater.
- quality
Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Eignung der vom Bieter verwendeten wissenschaftlichen Grundlagen im Hinblick auf die Durchführung der auftragsgegenständlichen Leistung. Der Auftraggeber wird alle Aspekte bewerten, die auf dieses Ziel einwirken. Dazu gehört insbesondere, dass die wissenschaftliche Grundlage inhaltlich zu der auftragsgegenständlichen Leistung passt und sich in der im Bieterkonzept beschriebenen Methodik wiederfindet.
- price
Angebotsgesamtpreis gemäß Anlage "Preisblatt"
- quality
Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium sind die Angaben, die der Bieter in der Anlage "Personalprofile" zum eingesetzten Personal gemacht hat. In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Erfahrung im Hinblick auf die im betreffenden Los auszuführenden Tätigkeiten. Diese sind in der Anlage "Leistungsbeschreibung" je Los näher beschrieben. Je ähnlicher die Beispielsprojekte dem vorliegenden Auftrag in dem betreffenden Los sind und/oder je intensiver die Tätigkeit in den Beispielsprojekten war, desto mehr Bewertungspunkte erhält das Angebot. Positiv wirken sich insbesondere Erfahrungen mit der Erbringung von Leistungen aus dem Bereich Weiterbildung, Workshops und Coachings mit der Zielgruppe des jeweiligen Loses aus. Je konkreter die Angaben zu Auftraggeber und Auftrag erfolgen, desto besser kann die Bewertung ausfallen.
- quality
Gewichtung: 20 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber, mit welchem Grad an Sicherheit zu erwarten ist, dass die Durchführung der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen dazu führt, dass die im jeweiligen Los angesprochene Zielgruppe die für das jeweilige Los definierten Lernziele erreicht. In Betracht genommen werden nur die obligatorischen Themen, nicht mögliche zusätzliche Themen des Loses. Hierbei stellt der Auftraggeber eine wertende Gesamtbetrachtung an, in die alle Aspekte eingehen, die auf das Ziel einwirken können. Dazu gehört insbesondere die vom Bieter vorgeschlagene Methodik und die Abfolge und ggfs. das Zusammenwirken der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen sowie Art und Umfang der eingesetzten Berater.
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Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Eignung der vom Bieter verwendeten wissenschaftlichen Grundlagen im Hinblick auf die Durchführung der auftragsgegenständlichen Leistung. Der Auftraggeber wird alle Aspekte bewerten, die auf dieses Ziel einwirken. Dazu gehört insbesondere, dass die wissenschaftliche Grundlage inhaltlich zu der auftragsgegenständlichen Leistung passt und sich in der im Bieterkonzept beschriebenen Methodik wiederfindet.
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Angebotsgesamtpreis gemäß Anlage "Preisblatt"
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Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium sind die Angaben, die der Bieter in der Anlage "Personalprofile" zum eingesetzten Personal gemacht hat. In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Erfahrung im Hinblick auf die im betreffenden Los auszuführenden Tätigkeiten. Diese sind in der Anlage "Leistungsbeschreibung" je Los näher beschrieben. Je ähnlicher die Beispielsprojekte dem vorliegenden Auftrag in dem betreffenden Los sind und/oder je intensiver die Tätigkeit in den Beispielsprojekten war, desto mehr Bewertungspunkte erhält das Angebot. Positiv wirken sich insbesondere Erfahrungen mit der Erbringung von Leistungen aus dem Bereich Weiterbildung, Workshops und Coachings mit der Zielgruppe des jeweiligen Loses aus. Je konkreter die Angaben zu Auftraggeber und Auftrag erfolgen, desto besser kann die Bewertung ausfallen.
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Gewichtung: 20 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber, mit welchem Grad an Sicherheit zu erwarten ist, dass die Durchführung der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen dazu führt, dass die im jeweiligen Los angesprochene Zielgruppe die für das jeweilige Los definierten Lernziele erreicht. In Betracht genommen werden nur die obligatorischen Themen, nicht mögliche zusätzliche Themen des Loses. Hierbei stellt der Auftraggeber eine wertende Gesamtbetrachtung an, in die alle Aspekte eingehen, die auf das Ziel einwirken können. Dazu gehört insbesondere die vom Bieter vorgeschlagene Methodik und die Abfolge und ggfs. das Zusammenwirken der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen sowie Art und Umfang der eingesetzten Berater.
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Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Eignung der vom Bieter verwendeten wissenschaftlichen Grundlagen im Hinblick auf die Durchführung der auftragsgegenständlichen Leistung. Der Auftraggeber wird alle Aspekte bewerten, die auf dieses Ziel einwirken. Dazu gehört insbesondere, dass die wissenschaftliche Grundlage inhaltlich zu der auftragsgegenständlichen Leistung passt und sich in der im Bieterkonzept beschriebenen Methodik wiederfindet.
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Angebotsgesamtpreis gemäß Anlage "Preisblatt"
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Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium sind die Angaben, die der Bieter in der Anlage "Personalprofile" zum eingesetzten Personal gemacht hat. In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Erfahrung im Hinblick auf die im betreffenden Los auszuführenden Tätigkeiten. Diese sind in der Anlage "Leistungsbeschreibung" je Los näher beschrieben. Je ähnlicher die Beispielsprojekte dem vorliegenden Auftrag in dem betreffenden Los sind und/oder je intensiver die Tätigkeit in den Beispielsprojekten war, desto mehr Bewertungspunkte erhält das Angebot. Positiv wirken sich insbesondere Erfahrungen mit der Erbringung von Leistungen aus dem Bereich Weiterbildung, Workshops und Coachings mit der Zielgruppe des jeweiligen Loses aus. Je konkreter die Angaben zu Auftraggeber und Auftrag erfolgen, desto besser kann die Bewertung ausfallen.
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Gewichtung: 20 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber, mit welchem Grad an Sicherheit zu erwarten ist, dass die Durchführung der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen dazu führt, dass die im jeweiligen Los angesprochene Zielgruppe die für das jeweilige Los definierten Lernziele erreicht. In Betracht genommen werden nur die obligatorischen Themen, nicht mögliche zusätzliche Themen des Loses. Hierbei stellt der Auftraggeber eine wertende Gesamtbetrachtung an, in die alle Aspekte eingehen, die auf das Ziel einwirken können. Dazu gehört insbesondere die vom Bieter vorgeschlagene Methodik und die Abfolge und ggfs. das Zusammenwirken der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen sowie Art und Umfang der eingesetzten Berater.
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Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Eignung der vom Bieter verwendeten wissenschaftlichen Grundlagen im Hinblick auf die Durchführung der auftragsgegenständlichen Leistung. Der Auftraggeber wird alle Aspekte bewerten, die auf dieses Ziel einwirken. Dazu gehört insbesondere, dass die wissenschaftliche Grundlage inhaltlich zu der auftragsgegenständlichen Leistung passt und sich in der im Bieterkonzept beschriebenen Methodik wiederfindet.
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Angebotsgesamtpreis gemäß Anlage "Preisblatt"
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Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium sind die Angaben, die der Bieter in der Anlage "Personalprofile" zum eingesetzten Personal gemacht hat. In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Erfahrung im Hinblick auf die im betreffenden Los auszuführenden Tätigkeiten. Diese sind in der Anlage "Leistungsbeschreibung" je Los näher beschrieben. Je ähnlicher die Beispielsprojekte dem vorliegenden Auftrag in dem betreffenden Los sind und/oder je intensiver die Tätigkeit in den Beispielsprojekten war, desto mehr Bewertungspunkte erhält das Angebot. Positiv wirken sich insbesondere Erfahrungen mit der Erbringung von Leistungen aus dem Bereich Weiterbildung, Workshops und Coachings mit der Zielgruppe des jeweiligen Loses aus. Je konkreter die Angaben zu Auftraggeber und Auftrag erfolgen, desto besser kann die Bewertung ausfallen.
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Gewichtung: 20 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber, mit welchem Grad an Sicherheit zu erwarten ist, dass die Durchführung der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen dazu führt, dass die im jeweiligen Los angesprochene Zielgruppe die für das jeweilige Los definierten Lernziele erreicht. In Betracht genommen werden nur die obligatorischen Themen, nicht mögliche zusätzliche Themen des Loses. Hierbei stellt der Auftraggeber eine wertende Gesamtbetrachtung an, in die alle Aspekte eingehen, die auf das Ziel einwirken können. Dazu gehört insbesondere die vom Bieter vorgeschlagene Methodik und die Abfolge und ggfs. das Zusammenwirken der vom Bieter vorgeschlagenen Maßnahmen sowie Art und Umfang der eingesetzten Berater.
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Gewichtung: 15 Bewertungsgrundlage für dieses Kriterium ist die Anlage "Bieterkonzept". In diesem Kriterium bewertet der Auftraggeber die Eignung der vom Bieter verwendeten wissenschaftlichen Grundlagen im Hinblick auf die Durchführung der auftragsgegenständlichen Leistung. Der Auftraggeber wird alle Aspekte bewerten, die auf dieses Ziel einwirken. Dazu gehört insbesondere, dass die wissenschaftliche Grundlage inhaltlich zu der auftragsgegenständlichen Leistung passt und sich in der im Bieterkonzept beschriebenen Methodik wiederfindet.
Zeitplan
- 16. Juli 2026Bekanntmachung veröffentlichtAuf TED publiziert
- 17. Aug. 2026EinreichungsfristElektronische Einreichung