Analyse von Sprachvoraussetzungen und Entwicklung eines Assessments für Pflegeberufe

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) sucht einen Dienstleister, der untersucht, welche Sprachkenntnisse für die verschiedenen Stufen der Pflegeausbildung und -tätigkeit erforderlich sind. Auf Basis dieser Analyse sollen klare Empfehlungen für Zugangsvoraussetzungen formuliert und ein Testverfahren (Assessment) entwickelt werden, um diese Sprachniveaus künftig einheitlich zu prüfen. Das Projekt umfasst dabei vier Phasen: die Beschaffung von Informationen, das Projektmanagement, die Definition der Niveaustufen sowie die praktische Erprobung des entwickelten Verfahrens. Es handelt sich um eine konzeptionelle Forschungs- und Beratungsleistung im Bereich der beruflichen Bildung.