TED·310703-2026

Estrich- und Bodenbelagsarbeiten (Linoleum) für Schulneubau in Münster

Bauwerke Münster GmbHMünster, GermanyVeröffentlicht 6. Mai 2026
Auftragswert
~€265k
Geschätzt · Konfidenz medium
Einreichungsfrist
Leistungsbeschreibung

Was wird ausgeschrieben

Die Bauwerke Münster GmbH vergibt Estrich- und Bodenbelagsarbeiten für den Neubau der Melanchthonschule in Münster. Die Leistung umfasst Estricharbeiten mit Ausgleichsschicht und Trittschalldämmung auf ca. 3.165 m² sowie Bodenbelagsarbeiten mit Linoleum auf ca. 1.975 m². Die Bauzeit beträgt 210 Tage.

Vollständige Beschreibung anzeigen

Estrich- und Bodenbelagsarbeiten (Linoleum)

VergabeHero-Einschätzung

Die Bauwerke Münster GmbH vergibt Estrich- und Bodenbelagsarbeiten für den Neubau der Melanchthonschule in Münster. Die Arbeiten umfassen Estrich mit Ausgleichsschicht und Trittschalldämmung auf etwa 3.165 Quadratmetern sowie Linoleumboden auf rund 1.975 Quadratmetern. Die Bauzeit ist auf 210 Tage veranschlagt. Bei diesem Auftrag handelt es sich um ein einzelnes Los, das sowohl Estrich- als auch Bodenbelagsarbeiten umfasst. Der Auftraggeber ist ein kommunales Bauunternehmen in Münster.

ConstructionBuilding MaterialsConstructionEducationFloor CoveringLinoleumScreed WorkSchool ConstructionPublic BuildingsConstruction
Eignung

Zentrale Anforderungen

4 Punkte
  • Erfahrung mit Estricharbeiten
  • Erfahrung mit Bodenbelagsarbeiten (Linoleum)
  • Referenzen für vergleichbare öffentliche Bauvorhaben
  • Fachliche Eignung für Bodenbelagsarbeiten

Eignungskriterien von KI ermittelt, keine offiziellen Angaben vom Auftraggeber vorhanden.

Lose

Aufteilung in Lose

1 Lot
LOT-0001Estrich- und Bodenbelagsarbeiten - Neubau Melanchthonschule in Münster

- Estricharbeiten mit Ausgleichsschicht und Trittschalldämmung ca. 3.165 m2 - Bodenbelagsarbeiten (Linoleum) ca. 1.975 m2

CPV 45262321, 45432100210 Tage Laufzeit
Bewertung

Zuschlagskriterien

1 Kriterien
  • price

    Preis

    100%
Zeitleiste

Zeitplan

  1. 6. Mai 2026
    Bekanntmachung veröffentlicht
    Auf TED publiziert