Table 1
| Name, Vorname, Firma: Anschrift: E-Mail-Adresse / Telefon-Nr. / Website: | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Hinweise: Bitte füllen Sie die mit Grün markierten Zellen aus. Die Datei ist wie folgt zu speichern: Angebotsuebersicht_Kurse_AWB_2027_Nachname_Vorname 1 Kurstag (i.d.R.) = 9 Std. inkl. Pausen, entspricht 12 AE / 0,5 Kurstag (i.d.R.) = 4,5 Std. inkl. Pausen, entspricht 6 AE / 1 Arbeitseinheit (AE) = 45 Minuten Die von der Universität zu Lübeck beauftragten Kurse sind nach § 4 Nr. 21 b) aa) UstG von der Umsatzsteuer befreit. Bestandsreferent*innen der UzL müssen die Evaluationsergebnisse nicht mitsenden, da sie bereits vorliegen. Neureferent*innen müssen die Evaluationsergebnisse mitsenden, damit das Angebot gewertet werden kann. Ab Zeile 47 finden Sie die optionalen Weiterbildungsleistungen, die ebenfalls Bestandteil der Ausschreibung sind. Diese Leistungen werden bedarfsorientiert im Rahmen der allgemeinen Weiterbildung 2027 abgerufen. Die konkrete inhaltliche Ausgestaltung erfolgt innerhalb des jeweiligen Kompetenzbereichs nach Abstimmung mit dem Auftragnehmer. *Die Angabe von 20 Stunden dient als einheitliche Kalkulations- und Vergleichsgrundlage für die Angebotsbewertung! Die tatsächliche Beauftragung und der Umfang der abzurufenden Leistung erfolgen bedarfsorientiert und können abhängig vom jeweiligen Kompetenzbereich sowie der konkreten Ausgestaltung der Leistung abweichen. | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 | Unnamed: 8 | Unnamed: 9 | Unnamed: 10 | Unnamed: 11 | Unnamed: 12 | Unnamed: 13 | Unnamed: 14 | Unnamed: 15 | Unnamed: 16 |
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| Absolute Nummer | Generischer Titel | Beschreibung | Kursdauer insgesamt (Ergebnis = Synchroner + Asynchroner Kursanteil) | Präsenzkurs | Onlinekurs | Synchroner Kursanteil (in Std.) | Asynchroner Kursanteil (in Std.) | Pflichtkriterien (bitte in kurzen Stichpunkten ausführen, Nachweise müssen auf Anforderung vorgelegt werden) | Erweiterte Bonuskriterien (bitte in kurzen Stichpunkten ausführen, Nachweise müssen auf Anforderung vorgelegt werden) | |||||||
| Honorar gesamt | Honorar / Std. | Honorar gesamt | Honorar / Std. | Relevanter Berufs-/Hochschulabschluss (z. B. Ausbildung / Studium) | Fachliche Qualifikation zum Kursthema (z. B. berufliche Tätigkeit, Fortbildung, Zusatzqualifikation) | Erfahrung im Hochschulkontext (z. B. Arbeitserfahrung an Hochschulen, wissenschaftliche Projekte) | Selbst konzipierte und durchgeführte Kurse (1 - 3 Bsp. der letzten zwei Jahre + aktuelle Evaluationsunterlagen) | Fachliche Vernetzung (z. B. Berufsverbände, aktive Community-Mitgliedschaften) | Forschungserfahrung / Promotion (z. B. wissenschaftliche Vertiefung, Projektbeteiligung) | Relevante Publikationen (z. B. aktuelle und thematisch passende Veröffentlichungen) | ||||||
| P003 | Forschungsmanagement | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Einblicke und Selbstreflexion zu den wichtigsten Themen des Selbstmanagements bei Forschungsprojekten - von der Antragstellung und Finanzierung über das Projektmanagement und gute wissenschaftliche Praxis bis zum Transfer der Ergebnisse • Reflexionen zur Leistungsmessung bei Forschungsprojekten und -einrichtungen • Einführung in das Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung bei Wissenschaft und Forschung • Überblick über die deutsche Forschungslandschaft und die Forschungspolitik Dauer: 1 Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P003 | Forschungsmanagement | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Einblicke und Selbstreflexion zu den wichtigsten Themen des Selbstmanagements bei Forschungsprojekten - von der Antragstellung und Finanzierung über das Projektmanagement und gute wissenschaftliche Praxis bis zum Transfer der Ergebnisse • Reflexionen zur Leistungsmessung bei Forschungsprojekten und -einrichtungen • Einführung in das Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung bei Wissenschaft und Forschung • Überblick über die deutsche Forschungslandschaft und die Forschungspolitik Dauer: 1 Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Englisch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P005 | Zeitmanagement und Selbstorganisation | Inhalt / Lernziele des Workshops: Erlernen von Strategien und Techniken: • zur Unterscheidung von Wichtigem und Unwichtigem • zur Selbstorgansation • zum Setzen von klaren Zielen und Prioritäten Dauer: 1 Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P006 | Changemanagement | Inhalt / Lernziele des Workshops: Der Workshop vermittelt Grundlagen und praxisnahe Methoden zur aktiven Gestaltung von Veränderungsprozessen im beruflichen Kontext. Die Teilnehmenden lernen, Veränderungen auf organisationaler und persönlicher Ebene erfolgreich zu begleiten und umzusetzen. Workshop-Inhalte im Überblick: Inhalte: • Phasen und Dynamiken von Veränderungsprozessen verstehen sowie Strategien zum konstruktiven Umgang mit Widerständen kennenlernen • Rollen und Verantwortlichkeiten im Change-Prozess reflektieren und deren Bedeutung für erfolgreiche Veränderungsvorhaben einordnen • Eigene Veränderungskompetenz stärken und Ansätze auf konkrete Praxisbeispiele übertragen Nach dem Workshop können die Teilnehmenden Veränderungsprozesse besser einordnen, Beteiligte zielgerichtet begleiten und ihre eigene Rolle in Veränderungssituationen bewusst gestalten. Dauer: 1 Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P021 | Mitarbeitergespräche für Leitende | Inhalt / Lernziele des Workshops: Dieser Workshop soll: • die Möglichkeit bieten, sich anhand des Leitfadens zur Durchführung strukturierter Mitarbeitergespräche an der Universität zu Lübeck mit den besonderen Anforderungen dieser Gespräche aus Führungssicht auseinanderzusetzen • wesentliche Grundlagen für eine wertschätzende und effektive Gesprächsführung vermitteln • helfen, sich mit Inhalten und dem Ablauf der Gespräche vertraut zu machen, Werte und Ziele für die Arbeit zu setzen und sich mit Motiven und Zielen von Mitarbeitenden auseinanderzusetzen • unterschiedliche Zielarten einführen und definieren, welche in geeigneter Form mit Mitarbeitenden vereinbart werden sollen • ressourcenorientiertes Feedback vermitteln und mittels fragender Gesprächsführung einen wesentlichen Beitrag zu einer wertschätzenden und erfolgreichen Arbeitsbeziehung leisten • Beispiele aus dem Arbeitsalltag der Teilnehmer*innen im Rahmen kollegialer Beratung bearbeiten - hierfür werden im Nachgang auch Einzelcoachings angeboten • Möglichkeiten der Personalentwicklung für Führungskräfte und ihre Mitarbeiter*innen aufzeigen Dauer: Halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen in Vorgesetztenposition Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P022 | Mitarbeitergespräche für Mitarbeiter*innen | Inhalt / Lernziele des Workshops: Nicht nur Führungskräfte müssen sich angemessen auf Mitarbeitergespräche vorbereiten und sie professionell führen. Auch für Mitarbeiter/innen lohnt es sich, sich vorher insbesondere mit ihren Zielen und Wünschen auseinanderzusetzen, damit Sie das Gespräch für sich sinnvoll nutzen können. In dieser Weiterbildung haben Sie die Möglichkeit: • sich strukturiert auf Ihr kommendes Mitarbeitergespräch vorzubereiten • einen Überblick über den Ablauf von Mitarbeitergesprächen zu erhalten • sich die Grundsätze gelingender Kommunikation sowie des Feedbacks zu verdeutlichen • sich durch die gezielte Reflexion der derzeitigen Arbeitssituation und Arbeitsleistung Klarheit zu verschaffen, welche Ziele im Gespräch verfolgt und wie Veränderungswünsche angemessen formuliert werden können • sich damit auseinanderzusetzen, welche kritischen Situationen im Gespräch auftreten und wie diese umgangen werden können Dauer: Halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P023 | Grundlagen Projektmanagement | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Projekte konzipieren, planen, starten, strukturieren, durchführen und steuern • Übergänge gestalten • Risiken und Chancen abwägen, kontrollieren, evaluieren und dokumentieren • Chancen und Risiken des traditionellen Projektmanagements reflektieren und neuere Entwicklungen (SCRUM, agile Methoden) diskutieren Dauer: 2 Tage Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P024 | Projektleitung | Inhalt / Lernziele des Workshops: Vermittlung von Kenntnissen in den Bereichen Führung und Management von Projekten mit Aspekten wie: • Kostenmanagement • Prozessmanagement • Budgetmanagement • Konfliktmanagement • Personalmanagement (u.a. Auswahl der Projektmitglieder, Teamentwicklung, Kompetenzenmanagement etc.) • Rollenkonzepte (z.B. Projektmanager*in, Teammanager*in, Projektpaten, Lenkungsausschuss, Projektpromotoren (Promotorenmodell) Dauer: 2 Tage Zielgruppe: Leitende und Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext, zukünftige ProjektLeitende aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P028 | Excel-Schulung 1 - Basiskurs | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Einführung in das Tabellenkalkulationsprogramm Excel • Einstieg in die Arbeit mit Listen - Sortier- und Filterfunktionen • Die Arbeit erleichtern mit der Autovervollständigung • Die wichtigsten Zahlenformate – Dezimalzahl, Datum, Uhrzeit, Prozent • Die 4 „goldenen“ Regeln des Rechnens mit Excel • Der Einsatz der Funktionen SUMME, ANZAHL, MITTELWERT, MAXIMUM, MINIMUM und einige mehr • Der Unterschied zwischen Absoluten & Relativen Zellbezügen Dauer: 2 halbe Tage Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit praktischen Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P029 | Word-Schulung 1 - Basiskurs | Inhalt / Lernziele des Workshops: Erstellung einfacher Dokumente • Texterstellung • Textbearbeitung • Formatierungen • Umbrüche • Aufzählungen und Nummerierungen • Tabellenerstellung und -bearbeitung • Anlegen und Verwaltung von AutoTexte und Schnellbausteinen • Bearbeitung der Kopf-/Fußzeile • Silbentrennung • Rechtschreibprüfung Dauer: 2 halbe Tage Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit praktischen Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P030 | Word-Schulung 2 - Dokumente | Inhalt / Lernziele des Workshops: Vertiefendes Arbeiten mit Word • Funktionen zur Erstellung von Dokumenten und Texten • Formatvorlagen • Dokumentenvorlagen • Gliederungsfunktionen • Automatische Erstellung von Inhaltsverzeichnissen, Abbildungsverzeichnissen Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit praktischen Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P031 | Excel-Schulung 2 - Listen | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Kurze Auffrischung wichtiger Excel-Standards • Listen korrekt aufbauen • Die Datenprüfung zur Vermeidung fehlerhafter Angaben • Erweiterte Sortier- und Filterfunktionen • Das Tabellenformat mit Ergebniszeile • Auswertungsfunktionen wie SUMMEWENN, ZÄHLENWENN, SVERWEIS u.w. Dauer: 2 halbe Tage Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit praktischen Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P033 | Gesund führen | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Verstehen, wie Führung auf Gesundheit wirkt – auch bei hybrider Arbeit • Eigene Selbstführung (SelfCare) analysieren & Entwicklungsfelder ableiten • Stärken & Potenziale der Mitarbeitendenführung (StaffCare) erkennen, Warnsignale bei Mitarbeitenden wahrnehmen • Rolle von interessierter Selbstgefährdung & psychologischer Sicherheit verstehen • Strategien gesunder Führung erproben & Erfahrungen reflektieren Dauer: 29 Std. - 7 halbe Tage Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Führungsbereich Kursdesign: Interaktiver Workshop mit praktischen Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz und Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P036 | Hierarchien im Arbeitsumfeld | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Hierarchische Strukturen des Arbeitsumfeldes und Entstehung von Status • Kennenlernen diverser "Rollen" (z. B. Leitung / Mitarbeiter*in) • Entstehung bestimmter Verhaltensweisen • Lösungswege von Problemen, die durch Hierarchien im Berufsalltag entstehen Dauer: 1 Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P037 | Konfliktklärung | Inhalt / Lernziele des Workshops: • souveränes Reagieren in Konfliktsituationen • Kennenlernen von Konfliktsituationen und Analysemodellen • praktische Übungen für einen optimalen Einsatz von Sprechmethoden und Körpersprache, um schwierigen Situationen des beruflichen Alltags souverän und zielführend zu begegnen Dauer: 1 Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P038 | Resilienz & Coachings | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Strategien zur Stärkung der inneren Widerstandskraft • Selbsterkenntnis • Achtsamkeitsschulung Dauer: 2 Tage inkl. Einzelcoachings Zielgruppe:Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: interaktiv Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P038 C | Coaching zu P038 | Einzelcoaching zu P038 Dauer: 1 Std. (60 Minuten) Zielgruppe:Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P043 | Ernährung im Arbeitsalltag | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Gesunde Ernährung am Arbeitsplatz • Brainfood: Gesundes Essen für ein fittes Gehirn? Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P048 | Pressetexte / Wissenschaftskommunikation | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Themen identifizieren • Journalistische interessante Publikationsanlässe identifizieren • Wissenschaftliche Themen anschaulich "übersetzen" • Pressetexte schreiben Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Interessierte Kursdesign: interaktiv Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P055 | Digital Storytelling | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Elevator-Pitch • Entwicklung einer Throughline • Storytelling • Veröffentlichungsmöglichkeiten • Vorstellung SEO-basierter Recherche-Tools Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Interessierte Kursdesign: interaktiv Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P059 | Outlook | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Einfache und erweiterte E-Mail Funktionen • Quick-Steps und Regeln der eingehenden E-Mails • Einrichtung von Verteilerlisten • Effektive Nutzung des Kalenders (Termine einrichten, Besprechungen planen, Erinnerungen und Wiedervorlagen) • Verwaltung des globalen Adressbuchs und der eigenen Kontakte • Aufgabenplanung • Umwandlung einer E-Mail in einen Termin oder eine Aufgabe • Arbeiten im Team • Kalenderfreigabe • Austausch von Kontakten • Planung gemeinsamer Aufgaben Dauer: 2 halbe Tage Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit praktischen Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P060 | Excel-Schulung 5 - Formeln | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Der korrekte Aufbau (Syntax) einer Funktion • Die Arbeit mit dem Funktionsassistenten • Funktionen miteinander kombinieren • Praktsiche Anwendungsbeispiele aus unterschiedlichen Bereichen z.B.: Auswertungen, Statistik, Logik, Datum & Zeit, Verweise, Text u.a. Dauer: Halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P066 | Excel-Schulung 4 - Formatierungen | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Zahlen unter oder über einem Grenzwert automatisch hervorheben • Zellen hervorheben, die bestimmte Bedingungen erfüllen • Farbskalen und Symbolsätze verwenden • Zellen miteinander vergleichen Dauer: Halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit praktischen Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P070 | Auf dem Weg zur Führungskraft in der universitären Verwaltung inkl. Coachings | Inhalt / Lernziele des Workshops: Der Workshop unterstützt Mitarbeitende der universitären Verwaltung bei der Vorbereitung auf eine zukünftige Führungsrolle. Die Teilnehmenden setzen sich mit zentralen Anforderungen an Führung im Hochschulkontext auseinander und entwickeln ein reflektiertes Verständnis ihrer eigenen Führungsrolle. Begleitende Coachings fördern den individuellen Transfer in die berufliche Praxis. Inhalte: • Aufgaben, Rollen und Erwartungen an Führungskräfte in der universitären Verwaltung kennenlernen und reflektieren • Grundlagen wirksamer Führung, Kommunikation und Zusammenarbeit im Hochschulkontext erarbeiten • Eigene Führungsstärken, Entwicklungspotenziale und das persönliche Führungsverständnis analysieren • Individuelle Fragestellungen und berufliche Entwicklungsschritte im Rahmen begleitender Coachings bearbeiten Dauer: 1 Tag Zielgruppe: Interessierte Kursdesign: interaktiv Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P071 | Auf dem Weg zur Führungskraft in der Wissenschaft inkl. Coachings | Inhalt / Lernziele des Workshops: Der Workshop unterstützt Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler bei der Vorbereitung auf zukünftige Führungsaufgaben im wissenschaftlichen Umfeld. Die Teilnehmenden setzen sich mit den Besonderheiten von Führung in Forschung und Wissenschaft auseinander und entwickeln ein reflektiertes Verständnis ihrer eigenen Führungsrolle. Begleitende Coachings unterstützen die individuelle Entwicklung und den Transfer in den beruflichen Alltag. Inhalte: • Anforderungen, Rollen und Verantwortlichkeiten von Führung in Wissenschaft und Forschung kennenlernen und reflektieren • Grundlagen wirksamer Führung, Kommunikation und Zusammenarbeit in wissenschaftlichen Teams erarbeiten • Eigene Führungsstärken, Werte und Entwicklungspotenziale analysieren sowie ein persönliches Führungsverständnis entwickeln • Individuelle Fragestellungen aus dem wissenschaftlichen Arbeitskontext im Rahmen begleitender Coachings bearbeiten Dauer: 1 Tag Zielgruppe: Interessierte Kursdesign: interaktiv Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P072 | Barrierefreiheit digital | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Grundsätzliche Informationen (Zielgruppe, gesetzliche Rahmenbedingungen, etc.) • Erkennen von möglichen Barrieren • Barrierefreie Dokumente und Webseiten für alle Nutzenden - mit und ohne Beeinträchtigung • Anwendung von Kritik zur barrierefreien Dokument- und Webseitengestaltung Dauer: Halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: interaktiv Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P073 | Kommunikation - Englisch | Learning objectives: • overcome inhibitions to speak English • improve expression – oral (e.g. in discussions) and written (e.g. in email correspondence) • improve listening comprehension • refresh English grammar skills Target audience: University staff members (academic and administrative) with intermediate language skills (approx. level A2-B2) Language of instruction: English Dauer: ca. 10 x wöchentlich a 1 Std. Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Englisch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P076 | CoResolve für Führungskräfte | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Nutzung der kollektiven Intelligenz der Gruppe, Verbesserung der Entscheidungsfindungsprozesse • Widerstände erkennen und gewinnbringend damit arbeiten • Gruppendynamik • Erkennen von Gründen, die eine gute Kommunikation verhindert Dauer: 2 Tage Zielgruppe: Leitende aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P088 | Kollegiale Beratung für Alle | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Kollegiale Beratung als Methode, um Lösungen bei fachlichen Fragen zu finden • Erweiterung der Fähigkeiten in Beratung und Moderation • Verschiedene Rollen der Kollegialen Beratung • Wirksame Tools und Methoden • Eigenständige Durchführung der Kollegialen Beratung Dauer: 1 ganzer Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P089 | Lampenfieber | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Einsatz von Atemübungen • Ressourcenentwicklung • Identifikation von Stressoren Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P090 | Führungsverantwortung und Entwicklung (mit individuellen Coachings) | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Verantwortungsbereiche einer Führungsposition • Voraussetzung und Qualitäten • Führungsstile • Reflektion und Optimierung des eigenen Führungsverhaltens • Voraussetzung einer wertschätzenden und motivierenden Kommunikation und Arbeitsumgebung • Entwicklungsmöglichkeiten der Leitungsposition sowie der Mitarbeitenden Dauer: 1 halber Tag Workshop + 1 Tag Coachings Zielgruppe: Leitende aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P090 C | Individuellen Coachings zu P090 | Einzelcoaching zu P090 Dauer: 1 Std. (60 Minuten) Zielgruppe: Leitende aus dem Hochschulkontext Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P091 | Zusammenarbeit von Generationen | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Strategien für ein konstruktives Zusammenarbeiten verschiedener Generationen • Verständnis durch Kenntnis der unterschiedlichen Werte der Generationen • Anleihe an hilfreichen Verhaltensweisen der anderen Generation Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P094 | TV-L | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Grundsätze der Eingruppierung • TV-L Einstufung Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P095 | Präsentationstraining | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Praxisbezogenes Sprachtraining • Erarbeitung von Wirkungsmechanismen bezüglich des persönlichen Auftretens • Training für die Präsentation von Texten, Vorträgen und Referaten Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P096 | Deutsch als Fremdsprache für Mitarbeiter*innen | Inhalt / Lernziele des Workshops: Deutschkurs für internationale Mitarbeiter*innen, mit dem Ziel, sich im (Beruf-)Alltag besser verständigen zu können. Das Sprachniveau wird zu einem späteren Zeitpunkt festgelegt (vermutlich A1 oder A2, max. B1) Dauer: ca. 12 x 1 Std. Zielgruppe: Universitätsangehörige Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz oder Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P100 | Grafik | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Ausbau visueller Kompetenzen im Bereich des Grafik Designs, der 3D Modellierung und Handzeichnung • Kompositionsregeln Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P106 | Beratung und Kommunikation in Krisensituationen | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Krisen und Beratungsbedarf erkennen, die Studierenden zum Vorbringen ihrer Sorgen/Nöte motivieren • Kontrollierte, wertschätzende und konstruktive Gesprächsführung • Klientenzentrierte Erarbeitung von Perspektiven • Fundierte Risikoeinschätzung • Einbeziehung weiterer unterstützender Stellen der Hochschule, des Studentenwerkes und von Ärzten und Therapeuten Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P113 | Serienfunktionen | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Ein Seriendokument korrekt einrichten • Die Verbindung mit einer Datenquelle z.B. in Excel • Seriendruckfelder einrichten • Abfragen und Ausnahmen mit WENN-DANN Feldern • Zusammenführen der Daten und Ausdruck • Etiketten drucken • Personalisierte Serien-Emails mit Word erstellen Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Online | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P115 | Thema Inner Development Goals (IDGs) | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Bedeutung - Inner Development Goals • Auseinandersetzung mit sich selbst mit einem persönlichem Entwicklungsziel • Diskussion über und Entwicklung von Anwendungsmöglichkeiten für die eigene Lehre bzw. den Berufsalltag • Methoden des transformativen Lernens • Reflektion der eigenen Erfahrungen und ggf. auch des Rollenverständnis • Kontakte mit anderen IDG-Interessierten Dauer: 16 Std. über 4 Tage Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P116 | Wissenschaftskommunikation | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Bedeutung und Rolle von Wissenschaftskommunikation verstehen • Forschung verständlich und zielgruppengerecht vermitteln • Klare Kernbotschaften entwickeln und Storytelling nutzen • Geeignete Formate und Kanäle auswählen • Sicher mit Öffentlichkeit, Medien und kritischen Fragen umgehen Dauer: 1 halber Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| P117 | Zusammenarbeit in komplexen Organisationsstrukturen | Inhalt / Lernziele des Workshops: • Organisationslogiken verstehen • Rollen und Erwartungen klären • Zusammenarbeit gestalten • Handlungsspielräume erweitern Dauer: 1 ganzer Tag Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus dem Hochschulkontext Kursdesign: Interaktiver Workshop mit aktiven Übungen Kurssprache: Deutsch Kursformat: Präsenz | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| Optionale Weiterbildungskurse | ||||||||||||||||
| Opt. 1 | Option für den Kompetenzbereich Kommunikation & Zusammenarbeit | Option für den Kompetenzbereich Kommunikation & Zusammenarbeit Abrufbare Weiterbildungsleistung zur bedarfsorientierten Ergänzung der Allgemeinen Weiterbildung 2027. Die konkrete Themenauswahl und inhaltliche Ausgestaltung erfolgt nach Feststellung des Weiterbildungsbedarfs durch den Auftraggeber und wird innerhalb des genannten Kompetenzbereichs mit dem Auftragnehmer abgestimmt. Die Leistung umfasst die Konzeption und Durchführung eines geeigneten Weiterbildungsformats für Hochschullehrende. Umfang: 20 Stunden* (Kalkulationsgrundlage für die Angebotswertung); der tatsächliche Leistungsumfang richtet sich nach dem Bedarf der Auftraggeberin und kann abweichen | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| Opt. 2 | Option für den Kompetenzbereich Führung | Option für den Kompetenzbereich Führung Abrufbare Weiterbildungsleistung zur bedarfsorientierten Ergänzung der Allgemeinen Weiterbildung 2027. Die konkrete Themenauswahl und inhaltliche Ausgestaltung erfolgt nach Feststellung des Weiterbildungsbedarfs durch den Auftraggeber und wird innerhalb des genannten Kompetenzbereichs mit dem Auftragnehmer abgestimmt. Die Leistung umfasst die Konzeption und Durchführung eines geeigneten Weiterbildungsformats für Hochschullehrende. Umfang: 20 Stunden* (Kalkulationsgrundlage für die Angebotswertung); der tatsächliche Leistungsumfang richtet sich nach dem Bedarf der Auftraggeberin und kann abweichen | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| Opt. 3 | Option für den Kompetenzbereich Arbeitsorganisation | Option für den Kompetenzbereich Arbeitsorganisation Abrufbare Weiterbildungsleistung zur bedarfsorientierten Ergänzung der Allgemeinen Weiterbildung 2027. Die konkrete Themenauswahl und inhaltliche Ausgestaltung erfolgt nach Feststellung des Weiterbildungsbedarfs durch den Auftraggeber und wird innerhalb des genannten Kompetenzbereichs mit dem Auftragnehmer abgestimmt. Die Leistung umfasst die Konzeption und Durchführung eines geeigneten Weiterbildungsformats für Hochschullehrende. Umfang: 20 Stunden* (Kalkulationsgrundlage für die Angebotswertung); der tatsächliche Leistungsumfang richtet sich nach dem Bedarf der Auftraggeberin und kann abweichen | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| Opt. 4 | Option für den Kompetenzbereich Karriereentwicklung | Option für den Kompetenzbereich Karriereentwicklung Abrufbare Weiterbildungsleistung zur bedarfsorientierten Ergänzung der Allgemeinen Weiterbildung 2027. Die konkrete Themenauswahl und inhaltliche Ausgestaltung erfolgt nach Feststellung des Weiterbildungsbedarfs durch den Auftraggeber und wird innerhalb des genannten Kompetenzbereichs mit dem Auftragnehmer abgestimmt. Die Leistung umfasst die Konzeption und Durchführung eines geeigneten Weiterbildungsformats für Hochschullehrende. Umfang: 20 Stunden* (Kalkulationsgrundlage für die Angebotswertung); der tatsächliche Leistungsumfang richtet sich nach dem Bedarf der Auftraggeberin und kann abweichen | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| Opt. 5 | Option für den Kompetenzbereich Forschung | Option für den Kompetenzbereich Forschung Abrufbare Weiterbildungsleistung zur bedarfsorientierten Ergänzung der Allgemeinen Weiterbildung 2027. Die konkrete Themenauswahl und inhaltliche Ausgestaltung erfolgt nach Feststellung des Weiterbildungsbedarfs durch den Auftraggeber und wird innerhalb des genannten Kompetenzbereichs mit dem Auftragnehmer abgestimmt. Die Leistung umfasst die Konzeption und Durchführung eines geeigneten Weiterbildungsformats für Hochschullehrende. Umfang: 20 Stunden* (Kalkulationsgrundlage für die Angebotswertung); der tatsächliche Leistungsumfang richtet sich nach dem Bedarf der Auftraggeberin und kann abweichen | 0 | 0 | 0 | |||||||||||
| Opt. 6 | Option für den Kompetenzbereich Gesundheit am Arbeitsplatz | Option für den Kompetenzbereich Gesundheit am Arbeitsplatz Abrufbare Weiterbildungsleistung zur bedarfsorientierten Ergänzung der Allgemeinen Weiterbildung 2027. Die konkrete Themenauswahl und inhaltliche Ausgestaltung erfolgt nach Feststellung des Weiterbildungsbedarfs durch den Auftraggeber und wird innerhalb des genannten Kompetenzbereichs mit dem Auftragnehmer abgestimmt. Die Leistung umfasst die Konzeption und Durchführung eines geeigneten Weiterbildungsformats für Hochschullehrende. Umfang: 20 Stunden* (Kalkulationsgrundlage für die Angebotswertung); der tatsächliche Leistungsumfang richtet sich nach dem Bedarf der Auftraggeberin und kann abweichen | 0 | 0 | 0 |