[Seite 1]
NR.PA111025 Berechnung von Anforderungen zur Raumakustik 11.11.25
Schalltechnische Stellungnahme zur Raumakustik:
Auftraggeber: Gemeinde Nalbach Rathausplatz 1 66809 Nalbach
Ansprechpartner: Frau Berger, Planungsgesellschaft Jörg Kühn mbH
Kurzbeschreibung: Berechnung und Auslegung der erforderlichen Maßnahmen zur Raumakustik gemäß Vorgaben der aktuellen Norm und weiterer akustischer Erkenntnisse von 3 exemplarischen Räumen
Art der Messung: Rechenverfahren Raumakustik
Maschinen-/ Objektdaten: 8-Gruppige KITA Hauptstr. 11, 66809 Nalbach
Datum/Uhrzeit: 22. Mai 2026
Norm, gesetzliche Grundlagen: DIN 18041
durchgeführt von: Dipl. Ing. T. Klein
Pan Akustik GmbH 1
[Seite 2]
NR.PA111025 Berechnung von Anforderungen zur Raumakustik 11.11.25
Aufgabenstellung: Die Aufgabenstellung ist die Beurteilung, der vorhandenen Nachhallzeit der oben aufgeführten Örtlichkeit und der durch die Einbauten erreichbaren Verbesserung der Raumakustik auf der Grundlage der aktuellen DIN 18041 -Hörsamkeit in Räumen -Anforderungen, Empfehlungen und Hinweise für die Planung, Ausgabedatum: 2016-03. Bei den Räumlichkeiten handelt es sich um 1 Gruppenraum, ein Bistro und das Foyer für Kindertagesstätte Hospiz Homburg.
Anforderungen: Für die Auslegung der raumakustischen Maßnahmen wird zunächst die aktuelle DIN 18041 herangezogen. Darüber hinaus werden besondere Aspekte der Nutzung des Raumes, insbesondere für oben genannteZwecke, berücksichtigt. Für die akustischen Belange eines insbesondere für diese Nutzung des Raumesist die DIN 18041 gut geeignet. Weitere Kenntnisse zur Raumakustik und Überlegungen aus anderen Normen werden ebenfalls berücksichtigt.
Die in der DIN 18041 aufgeführten Anforderungen und Bemerkungen für sprachliche Anforderungen werden im Folgenden zunächst aufgeführt.
Anwendungsbereich der DIN 18041: Diese Norm gilt für Räume mit einem Raumvolumen bis etwa 5 000 m3, für Sport-und Schwimmhallen bis 30 000 m3. Sie legt die raumakustischen Anforderungen, Empfehlungen und Planungsrichtlinien zur Sicherung der Hörsamkeit vorrangig für die Sprachkommunikation einschließlich der dazu erforderlichen Maßnahmen fest. In der Norm werden zwei Anwendungen unterschieden,die der Hörsamkeit über mittlere und größere Entfernungen (Räume der Gruppe A), wie z. B. Unterrichtsräume in Schulen, Gruppenräume in Kindertageseinrichtungen, Konferenzräume, Gerichts-und Ratssäle, Seminar-räume, Hörsäle, Tagungsräume, Räume in Seniorentagesstätten, Sport-und Schwimmhallen, und geringe Entfernungen (Räume der Gruppe B), wie z. B. Verkehrsflächen mit Aufenthaltsqualität, Speiseräume, Kantinen, Spielflure und Umkleiden in Schulen und Kindertageseinrichtungen, Ausstellungsräume, Eingangshallen, Schalterhallen, Büros.
Zur Inklusion(hier nicht gefordert): In dieser Norm werden die akustischen Bedingungen der Barrierefreiheit beschrieben. Im Sinne des inklusiven Bauens sind von Beginn der Planung an die Bedarfe von Personen mit eingeschränktem Hörvermögen zu berücksichtigen. Nicht nur die typischen „Veranstaltungsräume“ dienen der Kommunikation, sondern Kommunikation findet überall dort statt, wo sich Menschen begegnen, z. B. in Fluren, Foyers, Pausenhallen u. ä. Die Norm berücksichtigt den aktuellen Kenntnisstand bezüglich Hörsamkeit und Inklusion. Eine vollständig wissenschaftlich begründbare Ableitung für genaue numerische Anforderungswerte ist hierfür zurzeit nicht bekannt. Man weiß aber, dass sich eine angemessen starke Raumbedämpfung günstig auf die Hörsamkeit auswirkt.
Hier handelt es sich um Räume der Gruppe A. Die Norm unterscheidet weiterhin verschiedene Nutzungsarten. Die hier gestellten Anforderungen an die Räumlichkeit ist die Nutzungsart A4 Unterricht/Kommunikation. Auszugsweise ist Tabelle 1 der aktuellen DIN unten abgebildet.
Pan Akustik GmbH 2
[Seite 3]
NR.PA111025 Berechnung von Anforderungen zur Raumakustik 11.11.25
Nutzungsart Kurzbezeichnung und Subjektive Wahrnehmung Beispiele Beschreibung der Nutzungsart
A2 Kurzbezeichnung: „Sprache/Vortrag“ Sprachliche Darbietungen einzelner Gerichts- und Ratssaal, Sprachliche Darbietungen stehen im Sprecher erzielen eine hohe Gemeindesaal Hörsaal Vordergrund, in der Regel von einer (frontalen) Sprachverständlichkeit. Versammlungsraum Position. Musikalische Darbietungen werden in Schulaula Gleichzeitige Kommunikation zwischen der Regel als zu transparent und klar mehreren Personen an verschiedenen Stellen empfunden, jedoch günstig für im Raum wird selten durchgeführt. musikalische Probenarbeit.
A3 Kurzbezeichnung: Sprachliche Darbietungen einzelner Gerichts- und Ratssaal „Sprache/Vortrag inklusiv“ Sprecher erzielen eine hohe Gemeindesaal Hörsaal Räume der Nutzungsart A2 für Personen, die in Sprachverständlichkeit, auch für Versammlungsraum besonderer Weise auf gutes Sprachverstehen Personen mit Höreinschränkungen oder Schulaula angewiesen sind. Erforderlich für inklusive bei z. B. fremdsprachlicher Nutzung. Nutzung
Kurzbezeichnung: Sprachliche Kommunikation ist mit Unterrichtsraum „Unterricht/Kommunikation“ mehreren (teilweise gleichzeitigen) Differenzierungsraum Kommunikationsintensive Nutzungen mit Sprechern möglich Tagungsraum mehreren gleichzeitigen Sprechern verteilt im Besprechungsraum Raum Konferenzraum Seminarraum Gruppenraum in Kindertageseinrichtungen, Pflegeeinrichtungen und Seniorenheimen
A4 Kurzbezeichnung: „Unterricht/Kommunikation Sprachliche Kommunikation ist mit Unterrichtsraum inklusiv“ mehreren (teilweise gleichzeitigen) Differenzierungsraum Kommunikationsintensive Nutzungen mit Sprechern möglich, Tagungsraum mehreren gleichzeitigen Sprechern verteilt im auch für Personen mit Besprechungsraum Raum entsprechend Nutzungsart A3, jedoch für Höreinschränkungen oder bei z. B. Konferenzraum Seminarraum Personen, die in besonderer Weise auf gutes fremdsprachlicher Nutzung. Gruppenraum in Sprachverstehen angewiesen sind Kindertageseinrichtungen, Für Räume größer als 500 m3 und für Pflegeeinrichtungen und musikalische Nutzungen ist diese Nutzungsart Seniorenheimen Video- nicht geeignet. Konferenzraum Erforderlich für inklusive Nutzung
A5 Kurzbezeichnung: „Sport“ Sprachliche Kommunikation über kurze Sport- und Schwimmhallen In Sport- und Schwimmhallen kommunizieren Entfernungen ist im Allgemeinen gut für nahezu ausschließliche mehrere Gruppen (auch gleichzeitig) mit möglich. Nutzung als Sportstätte unterschiedlichen Inhalten
Pan Akustik GmbH 3
[Seite 4]
NR.PA111025 Berechnung von Anforderungen zur Raumakustik 11.11.25
Aus Bild 1 der Norm, Sollwert T der Nachhallzeit für unterschiedliche Nutzungsarten, ergeben Soll sich bei den gegebenen Raumvolumen die Anforderungen an die Nachhallzeit.
Aus obigem Diagramm und entsprechend den Formelvorgaben der DIN18041 ergeben sich für die verschiedenen Raumvolumen und –höhen, folgende Nachhallzeiten und dementsprechend die so genannten äquivalenten Absorptionsflächen.
Die erforderliche Nachhallzeit aus obigen Vorgaben auf der Basis der Nutzungsart A3 (Unterricht/Kommunikation) ergibt folgende Werte für die maximalen Nachhallzeiten der untersuchten Räume (eine inklusive Nutzung ist nicht Grundlage der Anforderung). Gruppen-Regel-Raum: 0,53s Bistro: 0,90s Foyer: 0,65s
Tabelle 1: Zielwert der Nachhallzeit
Da zu diesem Zeitpunkt der Aufbau der absorbierenden Decken schon soweit besprochen und diskutiert wurde, wird in der folgenden Tabelle die erforderlichen Nachhallzeiten auf der Basis der Nutzungsart A3 (Unterricht/Kommunikation) exemplarisch für die verschiedenen Raumtypen Unterricht und Multifunktionsraum aufgezeigt und die erforderliche Fläche auf der Basis des - Systems angegeben. Da die Gruppen/Unterrichtsräume ähnliche Grundflächen besitzen, wird nur ein Raum mit einer mittleren Grundfläche exemplarisch aufgeführt. Die Ergebniswerte können auf die weiteren Gruppenräume übertragen werden. Die Anforderungen für den Raum „Bistro“ könnten grundsätzlich auch niedriger angesetzt werden. Es ist aber auch zu berücksichtigen, dass bei der allgemeinen Nutzung die Durchreiche zur Küche
Pan Akustik GmbH 4
[Seite 5]
NR.PA111025 Berechnung von Anforderungen zur Raumakustik 11.11.25
höchstwahrscheinlich offen sein wird. Damit käme rein rechnerisch das Volumen der Küche hinzu und die Menge der Absorber entspricht dann dieser hier gestellten Anforderung. Grundsätzlich ist hier mit einem hohen Lärmpegel zu rechnen und von daher können auch größere Flächen an Absorbern eingebracht werden. Die Gruppenräume sind annähernd quadratisch. Das hat zur Folge, dass so genannte Raumresonanzen in zwei Raumrichtungen ähnlich sind und daher verstärkt auftreten. Zur Minderung können in diesen Räumen zum Beispiel auch ein Teil der Absorber an einer Wand eingesetzt werden (optimaler Weise die Rückwand). Auch eine offene Regalstruktur auf einer Wandseite würde Abhilfe schaffen. Diese sollte aber dann mit Rücksprache geplant werden.
Raumtyp Grund- Höhe Volumen Erforderliche äquivalente fläche in m in m³ Nachhallzeit Absorptions-fläche in m² in s in m² Gruppenraum ca. 50 2,8 141 0,53 Bistro ca. 110 2,8 308 0,65 Foyer ca. 225 2,8 630 0,90
Tabelle 1: Liste der Raumdaten und den erforderlichen Nachhallzeiten und den daraus resultierenden äquivalenten Absorptionsflächen.
Lösungsansatz: Mit Hilfe der durchgeführten Berechnung der Nachhallzeit können Lösungsansätze entworfen und berechnet werden.
Die oben (DIN 18041) aufgeführte äquivalente Absorptionsfläche ergibt in der realen Umsetzung einen etwas größeren Wert für die einzubringenden Absorber, da deren Absorptionsfähigkeit immer kleiner als 100% ist. Die äquivalente Absorptionsfläche stellt einen theoretischen Wert dar, für einen Absorber mit 100 % Absorptionsfähigkeit. Aus den errechneten äquivalenten Absorptionsflächen lassen sich die Anforderungen an die real einzubringenden Absorberflächen errechnen.
Daraus ergibt sich folgende Mengenempfehlung für ein Material mit einem bewerteten Schallabsorptionskoeffizienten α . w einzusetzende Menge = äquival. Absorptionsfläche / α w und damit exemplarisch für ein mittleres α = 0,8 und eine äquivalente Absorptionsfläche von w 10m²: 10m²/0,8=12,5m² reale Absorptionsfläche
Raum Zielwert reale Absorptionsfläche Gruppenraum 0,53 noch zu klären Bistro 0,65 noch zu klären Foyer 0,90 noch zu klären
Tabelle 3: Zielwert und Messergebnis der Nachhallzeit über alle Frequenzen in Terzbändern und sämtlicher Messpunkte und erforderliche äquivalente Absorptionsfläche.
Pan Akustik GmbH 5
[Seite 6]
NR.PA111025 Berechnung von Anforderungen zur Raumakustik 11.11.25
Zusammenfassung:
Die einzustellenden Nachhallzeiten sind mit entsprechenden Materialien und unter Ausnutzung der Gegebenheiten zu realisieren. Die Räume sind dazu unterschiedlich geeignet. Bezüglich der Frage, wo die Absorber platziert werden können, ist Klärungsbedarf. Die Positionen und Oberflächen müssen noch an Hand konkreter Produkte besprochen werden.
Dipl. Ing. T. Klein, Pan Akustik GmbH
Pan Akustik GmbH 6
[Seite 7]
NR.PA111025 Berechnung von Anforderungen zur Raumakustik 11.11.25
Anhang: berechneteNachhallzeiten in den untersuchten Räumen
Lageplan der Räume mit der entsprechenden Nummerierung:
Nachhallzeitkurven:
Die obere Kurve zeigt die Messung und die untere Kurve das Ergebnis nach Einsatz einer äquivalenten Absorptionsfläche (100% Absorption) dar. Diesen theoretischen Absorber gibt es in der Realität so nicht. Reale Absorber haben eine geringere Absorptionsfähigkeit. Unter den Diagrammen ist die Raumbezeichnug, die erforderliche äquivalente Absorptionsfläche und die damit zu erreichende Nachhallzeit aufgeführt.
Regel-Gruppen-Raum: Erforderliche äquivalente Absorptionsfläche: 25m² -erforderliche Nachhallzeit:0,52s
Pan Akustik GmbH 7
[Seite 8]
NR.PA111025 Berechnung von Anforderungen zur Raumakustik 11.11.25
Bistro: Erforderliche äquivalente Absorptionsfläche: 45m² -erforderliche Nachhallzeit:0,65s
Foyer: Erforderliche äquivalente Absorptionsfläche: 47m² -erforderliche Nachhallzeit:0,9s
Pan Akustik GmbH 8