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Anlage 4 Skillprofile
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1 Kategorisierung der Skills
Es gilt nachfolgend erläuterte Kategorisierung:
Ein Mitarbeiter besitzt „Grundkenntnisse“, wenn er viele der das Thema betreffenden
Probleme zufriedenstellend lösen kann (i. d. R. ein Jahr Beschäftigung mit diesem Thema) –
„WISSEN“
Ein Mitarbeiter besitzt „vertiefe Kenntnisse“, wenn er die meisten, das Thema betreffende
Probleme gut lösen kann (i. d. R. 2-3 Jahre erfolgreicher Beschäftigung mit diesem Thema –
„KÖNNEN“.
„Spezialwissen“ liegt bei einem Mitarbeiter vor, der die meisten, das Thema betreffende
Probleme erschöpfend lösen kann (i. d. R. mehr als 2 Jahre erfolgreicher Beschäftigung mit
diesem Thema – „BEHERRSCHEN“.
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2 Skillprofil: Junior Tester Barrierefreiheit
Mindestens 1 Jahr Erfahrung als Tester/Testerin für Barrierefreiheit bei der Prüfung von
Websites, Software, mobile Applikationen, Nicht-Web-Dokumenten auf Barrierefreiheit
| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||
| Kenntnisse relevanter Verordnungen, Normen und Richtlinien zur Barrierefreiheit (BITV 2.0, BGG, EN 301 549, DIN ISO 14289, WCAG 2.1/2.2, etc.) | X | |||||||
| Kenntnisse zu den Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (vergleiche auch EN 301 549 Abschnitt 4 Funktionale Anforderungen) | X | |||||||
| Kenntnisse und praktische Erfahrung zum Umgang mit assistiven Technologien (Hilfsmitteln) sowie zur Nutzung von Software durch Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (per Tastatur, mit Screenreader u. a. JAWS/NVDA, VoiceOver, TalkBack, mit Screenmagnifier u. a. SuperNova, mittels Sprachsteuerungssoftware u. a. NatSpeak) | X | |||||||
| Kenntnisse in der Durchführung und Dokumentation von Prüfungen gemäß den BFIT- Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit1 | X | |||||||
| Praktische Erfahrungen bei der Prüfung von User-Interface-Elementen auf Barrierefreiheit (insbesondere zu Abschnitt 11.5 der EN 301 549 und zu Abschnitt 8 der DIN ISO 14289-1) | X | |||||||
| Berücksichtigung von softwareergonomischen Aspekten für Nutzergruppen mit Behinderung/Beeinträchtigung (DIN EN ISO 9241-110) | X |
1 BFIT-Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit, Version 2.0
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| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||||
| ISTQB Certified Tester Foundation Level ( CT-FL) | X | |||||||||
| Erfahrung in der Verwendung der gängigen Büroanwendungen (MS Office, hier insbesondere WORD, EXCEL, Outlook, etc., Adobe Acrobat) | X | |||||||||
| Kenntnisse in der Verwendung von Adobe- Acrobat Pro | X | |||||||||
| Kommunikationsfähigkeit: Klar formulierte, proaktive Kommunikation, eindeutige und prüfbare Formulierungen von Dokumentationen | X | |||||||||
| Sprachkenntnisse | ||||||||||
| Deutsch: Fließend auf Muttersprachlichem Niveau (C1/C2) | X | |||||||||
| Englisch: Lesen und Verstehen von IT- Fachpublikationen/Richtlinien/Normen (B1/B2) | X | |||||||||
| Kenntnis und Verständnis von Code | ||||||||||
| Kenntnisse und Verständnis in den Programmiersprachen HTML/ XML, Java, WPF, CSS, .NET, Sharepoint | X | |||||||||
| Kenntnisse und Verständnis der Accessibility- Schnittstellen (Java Accessibility API, Java Access Bridge, MSAA, UIA) | X |
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3 Skillprofil: Tester Barrierefreiheit
Mindestens 3 Jahre Erfahrung als Tester/Testerin für Barrierefreiheit bei der Prüfung von
Websites, Software, mobile Applikationen, Nicht-Web-Dokumenten auf Barrierefreiheit
| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||
| Kenntnisse relevanter Verordnungen, Normen und Richtlinien zur Barrierefreiheit (BITV 2.0, BGG, EN 301 549, DIN ISO 14289, WCAG 2.1/2.2, etc.) | X | |||||||
| Kenntnisse zu den Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (vergleiche auch EN 301 549 Abschnitt 4 Funktionale Anforderungen) | X | |||||||
| Kenntnisse und praktische Erfahrung zum Umgang mit assistiven Technologien (Hilfsmitteln) sowie zur Nutzung von Software durch Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (per Tastatur, mit Screenreader u. a. JAWS/NVDA, VoiceOver, TalkBack, mit Screenmagnifier u. a. SuperNova, mittels Sprachsteuerungssoftware u. a. NatSpeak) | X | |||||||
| Kenntnisse in der Durchführung und Dokumentation von Prüfungen gemäß den BFIT- Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit2 | X | |||||||
| Praktische Erfahrungen bei der Prüfung von User-Interface-Elementen auf Barrierefreiheit (insbesondere zu Abschnitt 11.5 der EN 301 549 und zu Abschnitt 8 der DIN ISO 14289-1) | X | |||||||
| Berücksichtigung von softwareergonomischen Aspekten für Nutzergruppen mit Behinderung/Beeinträchtigung (DIN EN ISO 9241-110) | X |
2 BFIT-Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit, Version 1.0
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| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||||
| ISTQB Certified Tester Foundation Level (CT-FL) | X | |||||||||
| IAAP Web Accessibility Specialist (WAS)/ IAAP Certified Professional in Accessibility Core Competencies (CPACC) | X | |||||||||
| Erfahrung in der Verwendung der gängigen Büroanwendungen (MS Office, hier insbesondere WORD, EXCEL, Outlook, etc., Adobe Acrobat) | X | |||||||||
| Kenntnisse in der Verwendung von Adobe- Acrobat Pro | X | |||||||||
| Kommunikationsfähigkeit: Klar formulierte, proaktive Kommunikation, eindeutige und prüfbare Formulierungen von Dokumentationen | X | |||||||||
| Sprachkenntnisse | ||||||||||
| Deutsch: Fließend auf Muttersprachlichem Niveau (C1/C2) | X | |||||||||
| Englisch: Lesen und Verstehen von IT- Fachpublikationen/Richtlinien/Normen (B1/B2) | X | |||||||||
| Kenntnis und Verständnis von Code | ||||||||||
| Kenntnisse und Verständnis in den Programmiersprachen HTML/ XML, Java, WPF, CSS, .NET, Sharepoint | X | |||||||||
| Kenntnisse und Verständnis der Accessibility- Schnittstellen (Java Accessibility API, Java Access Bridge, MSAA, UIA) | X |
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4 Skillprofil: Senior Tester Barrierefreiheit
Mindestens 5 Jahre Erfahrung als Tester/Testerin für Barrierefreiheit bei der Prüfung von
Websites, Software, mobile Applikationen, Nicht-Web-Dokumenten auf Barrierefreiheit
| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||
| Kenntnisse relevanter Verordnungen, Normen und Richtlinien zur Barrierefreiheit (BITV 2.0, BGG, EN 301 549, DIN ISO 14289, WCAG 2.1/2.2, etc.) | X | |||||||
| Kenntnisse zu den Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (vergleiche auch EN 301 549 Abschnitt 4 Funktionale Anforderungen) | X | |||||||
| Kenntnisse und praktische Erfahrung zum Umgang mit assistiven Technologien (Hilfsmitteln) sowie zur Nutzung von Software durch Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (per Tastatur, mit Screenreader u. a. JAWS/NVDA, VoiceOver, TalkBack, mit Screenmagnifier u. a. SuperNova, mittels Sprachsteuerungssoftware u. a. NatSpeak) | X | |||||||
| Kenntnisse in der Durchführung und Dokumentation von Prüfungen gemäß den BFIT- Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit3 | X | |||||||
| Praktische Erfahrungen bei der Prüfung von User-Interface-Elementen auf Barrierefreiheit (insbesondere zu Abschnitt 11.5 der EN 301 549 und zu Abschnitt 8 der DIN ISO 14289-1) | X | |||||||
| Berücksichtigung von softwareergonomischen Aspekten für Nutzergruppen mit Behinderung/Beeinträchtigung (DIN EN ISO 9241-110) | X |
3 BFIT-Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit, Version 2.0
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| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||||
| ISTQB Certified Tester Foundation Level (CT-FL) | X | |||||||||
| IAAP Certified Professional in Accessibility Core Competencies (CPACC)/ IAAP Web Accessibility Specialist (WAS) ODER IAAP Certified Professional in Web Accessibility (CPWA) | X | |||||||||
| IAAP Accessible Document Specialist (ADS)4 | X | |||||||||
| Erfahrung in der Verwendung der gängigen Büroanwendungen (MS Office, hier insbesondere WORD, EXCEL, Outlook, etc., Adobe Acrobat) | X | |||||||||
| Kommunikationsfähigkeit: Klar formulierte, proaktive Kommunikation, eindeutige und prüfbare Formulierungen von Dokumentationen | X | |||||||||
| Sprachkenntnisse | ||||||||||
| Deutsch: Fließend auf Muttersprachlichem Niveau (C1/C2) | X | |||||||||
| Englisch: Lesen und Verstehen von IT- Fachpublikationen/Richtlinien/Normen (B2/C1) | X | |||||||||
| Kenntnis und Verständnis von Code | ||||||||||
| Kenntnisse und Verständnis in den Programmiersprachen HTML/ XML, Java, WPF, CSS, .NET, Sharepoint | X | |||||||||
| Kenntnisse und Verständnis der Accessibility- Schnittstellen (Java Accessibility API, Java Access Bridge, MSAA, UIA) | X |
4 Bieter muss mindestens ein Profil auch mit diesem „Skill“ anbieten.
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5 Skillprofil: Experte Barrierefreiheit
Mindestens 3 Jahre Erfahrung als Experte/Expertin in der Beratung zur Umsetzung digitaler
Barrierefreiheit von Websites, Software, mobile Applikationen, Nicht-Web-Dokumenten auf
Barrierefreiheit
| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||
| Kenntnisse relevanter Verordnungen, Normen und Richtlinien zur Barrierefreiheit (BITV 2.0, BGG, EN 301 549, DIN ISO 14289, WCAG 2.1/2.2, etc.) | X | |||||||
| Kenntnisse und Erfahrung in der Differenzierung von gesetzlichen Anforderungen, Best Practice sowie „Design für Alle“ | X | |||||||
| Kenntnisse zu den Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (vergleiche auch EN 301 549 Abschnitt 4 Funktionale Anforderungen) | X | |||||||
| Kenntnisse und praktische Erfahrung zum Umgang mit assistiven Technologien (Hilfsmitteln) sowie zur Nutzung von Software durch Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (per Tastatur, mit Screenreader u. a. JAWS/NVDA, VoiceOver, TalkBack, mit Screenmagnifier u. a. SuperNova, mittels Sprachsteuerungssoftware u. a. NatSpeak) | X | |||||||
| Kenntnisse in der Durchführung und Dokumentation von Prüfungen gemäß den BFIT- Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit5 | X | |||||||
| Praktische Erfahrungen bei der Prüfung von User-Interface-Elementen auf Barrierefreiheit (insbesondere zu Abschnitt 11.5 der EN 301 549 und zu Abschnitt 8 der DIN ISO 14289-1) | X |
5 BFIT-Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit, Version 2.0
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| Kenntnisse | Grund- kenntnisse | Vertiefte | Spezial- | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kenntnisse | wissen | |||||||||
| Berücksichtigung von softwareergonomischen Aspekten für Nutzergruppen mit Behinderung/Beeinträchtigung (DIN EN ISO 9241-110) | X | |||||||||
| IAAP Certified Professional in Accessibility Core Competencies (CPACC)/ IAAP Web Accessibility Specialist (WAS) ODER IAAP Certified Professional in Web Accessibility (CPWA) | X | |||||||||
| Praktische Kenntnisse in Beratung und Unterstützung von (Entwicklungs-)Teams bei Erstellung, Weiterentwicklung und Pflege von barrierefreien IT-Lösungen | X | |||||||||
| Praktische Kenntnisse und Erfahrung in der Erstellung von zielgruppengerechten Unterstützungs- und Befähigungsmaßnahmen | X | |||||||||
| Praktische Kenntnisse des Software- Development-Lifecycles im Zusammenhang mit der Umsetzung von Barrierefreiheit | X | |||||||||
| Erfahrung in der Verwendung der gängigen Büroanwendungen (MS Office, hier insbesondere WORD, EXCEL, Outlook, etc., Adobe Acrobat) | X | |||||||||
| Kommunikationsfähigkeit: Klar formulierte, proaktive Kommunikation mit internen und externen Stakeholdern | X | |||||||||
| Kenntnisse und praktische Erfahrung in der Umsetzung von Barrierefreiheit in Entwicklungs-, Vergabe- und Beschaffungsprozessen | X | |||||||||
| Sprachkenntnisse | ||||||||||
| Deutsch: Fließend auf Muttersprachlichem Niveau (C1/C2) | X | |||||||||
| Englisch: Lesen und Verstehen von IT- Fachpublikationen/Richtlinien/Normen (B2/C1) | X |
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| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||||
| Kenntnis und Verständnis von Code | ||||||||||
| Kenntnisse und Verständnis in den Programmiersprachen HTML/ XML, Java, WPF, CSS, .NET, Sharepoint, C++ | X | |||||||||
| Kenntnisse und Verständnis der Accessibility- Schnittstellen (Java Accessibility API, Java Access Bridge, MSAA, UIA) | X | |||||||||
| Kenntnisse in den DB-Systemen: Oracle, MySQL/MariaDB, SQL-Server, DB2 | X |
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6 Skillprofil: Senior Experte Barrierefreiheit
Mindestens 3 Jahre Erfahrung als Experte/Expertin in der Beratung zur Umsetzung digitaler
Barrierefreiheit von Websites, Software, mobile Applikationen, Nicht-Web-Dokumenten auf
Barrierefreiheit
| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||
| Kenntnisse relevanter Verordnungen, Normen und Richtlinien zur Barrierefreiheit (BITV 2.0, BGG, EN 301 549, DIN ISO 14289, WCAG 2.1/2.2, etc.) | X | |||||||
| Kenntnisse und Erfahrung in der Differenzierung von gesetzlichen Anforderungen, Best Practice sowie „Design für Alle“ | X | |||||||
| Kenntnisse zu den Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (vergleiche auch EN 301 549 Abschnitt 4 Funktionale Anforderungen) | X | |||||||
| Kenntnisse und praktische Erfahrung zum Umgang mit assistiven Technologien (Hilfsmitteln) sowie zur Nutzung von Software durch Nutzergruppen mit Beeinträchtigungen (per Tastatur, mit Screenreader u. a. JAWS/NVDA, VoiceOver, TalkBack, mit Screenmagnifier u. a. SuperNova, mittels Sprachsteuerungssoftware u. a. NatSpeak) | X | |||||||
| Kenntnisse in der Durchführung und Dokumentation von Prüfungen gemäß den BFIT- Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit6 | X | |||||||
| Praktische Erfahrungen bei der Prüfung von User-Interface-Elementen auf Barrierefreiheit (insbesondere zu Abschnitt 11.5 der EN 301 549 und zu Abschnitt 8 der DIN ISO 14289-1) | X |
6 BFIT-Bund Qualitätskriterien für die Begutachtung der Barrierefreiheit, Version 2.0
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[e-Vergabe-Nr.: 12-26-00171] – [DiBa DL 2027]
| Kenntnisse | Grund- kenntnisse | Vertiefte | Spezial- | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kenntnisse | wissen | |||||||||
| Berücksichtigung von softwareergonomischen Aspekten für Nutzergruppen mit Behinderung/Beeinträchtigung (DIN EN ISO 9241-110) | X | |||||||||
| IAAP Certified Professional in Accessibility Core Competencies (CPACC)/ IAAP Web Accessibility Specialist (WAS) ODER IAAP Certified Professional in Web Accessibility (CPWA) | X | |||||||||
| IAAP Accessible Document Specialist (ADS) 7 | X | |||||||||
| Praktische Kenntnisse in Beratung und Unterstützung von (Entwicklungs-)Teams bei Erstellung, Weiterentwicklung und Pflege von barrierefreien IT-Lösungen | X | |||||||||
| Praktische Kenntnisse und Erfahrung in der Erstellung von zielgruppengerechten Unterstützungs- und Befähigungsmaßnahmen | X | |||||||||
| Praktische Kenntnisse des Software- Development-Lifecycles im Zusammenhang mit der Umsetzung von Barrierefreiheit | X | |||||||||
| Erfahrung in der Verwendung der gängigen Büroanwendungen (MS Office, hier insbesondere WORD, EXCEL, Outlook, etc., Adobe Acrobat) | X | |||||||||
| Kommunikationsfähigkeit: Klar formulierte, proaktive Kommunikation mit internen und externen Stakeholdern | X | |||||||||
| Kenntnisse und praktische Erfahrung in der Umsetzung von Barrierefreiheit in Entwicklungs-, Vergabe- und Beschaffungsprozessen | X | |||||||||
| Sprachkenntnisse | ||||||||||
| Deutsch: Fließend auf Muttersprachlichem Niveau (C1/C2) | X |
7 Bieter sollte mindestens ein Profil auch mit diesem „Skill“ anbieten.
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[e-Vergabe-Nr.: 12-26-00171] – [DiBa DL 2027]
| Kenntnisse | Grund- | Vertiefte | Spezial- | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kenntnisse | Kenntnisse | wissen | ||||||||
| Englisch: Lesen und Verstehen von IT- Fachpublikationen/Richtlinien/Normen (B2/C1) | X | |||||||||
| Kenntnis und Verständnis von Code | ||||||||||
| Kenntnisse und Verständnis in den Programmiersprachen HTML/ XML, Java, WPF, CSS, .NET, Sharepoint, C++ | X | |||||||||
| Kenntnisse und Verständnis der Accessibility- Schnittstellen (Java Accessibility API, Java Access Bridge, MSAA, UIA) | X | |||||||||
| Kenntnisse in den DB-Systemen: Oracle, MySQL/MariaDB, SQL-Server, DB2 | X |
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