CDI
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| CDI GmbH | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 123 | Mindestpunktzahl erreicht | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 10 | 20 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 6 | 18 | nur Verweis, keine Auflistung der Standorte und Mitarbeiter | |
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 5 | 25 | Kein Leistunsgbezogener Anteil | |
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 6 | 30 | Verweis auf Firmenprofil | |
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | 0 | keine Zertifizierung | |
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 0 | |||
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 0 | |||
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 0 | |||
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 0 | |||
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 96 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 0 | 0 | keine Ausführungen, ausschließlich ein unkommentierter Screenshot | |
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 0 | 0 | ausschließlich Sceenshot, Bezug zur Anforderung nicht erkennbar | |
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 3 | 21 | Screenshot, ohne wesentliche Erläuterung | |
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 2 | 20 | ausschließlich Sceenshots mit Bezug zu Audio, restlicher Bezug zur Anforderung fehlt | |
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 3 | 15 | zu knappe Darstellung (Auswahlkonzept nicht erkennbar) | |
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 8 | 40 | allg. Ausführungen | |
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 320 | Mindestpunktzahl erreicht | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 10 | 100 | Anforderung erfüllt | |
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 10 | 100 | Anforderung erfüllt | |
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 7 | 70 | keine Aussagen zu Positionierung | |
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 250 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 4 | 60 | allg. Ausführungen | |
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 4 | 40 | kurze, knappe Darstellung, keine benutzerspezifische Farbpalette | |
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 3 | 60 | nur weitestgehende Berücksichtigung, sehr knappe Darstellung | |
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 6 | 60 | sehr knappe Darstellung | |
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 3 | 30 | einfache Bejahung der Simultation, Fachanforderung nicht verstanden | |
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt, eine Simulation der Registerkarten ist nicht erkennbar | |
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 272 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 3 | 24 | zu allg. Aussagen (Nutzung der Anhänge der Ausschreibung wären möglich) | |
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 0 | 0 | kein Bezug zur Anforderung, kein Konzept | |
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 2 | 24 | Darstellung unzureichend | |
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 5 | 40 | sehr knappe Darstellung | |
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 0 | 0 | keine Einführung oder Abschluss je Kapitel | |
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 8 | 64 | Anforderung erfüllt, knappe Darstellung | |
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 10 | 120 | Anforderung erfüllt | |
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 0 | |||
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 0 | |||
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsbene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 160 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 5 | 40 | zweiter Teil der Anforderung fehlt | |
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 5 | 40 | Lernzeit und Terminplan fehlen | |
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 0 | 0 | Anforderung nicht verstanden | |
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 4 | 24 | sehr allg. Aussagen, kein Bezug zu techn Voraussetzungen | |
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 4 | 24 | Aussagen unzureichend, simultan unklar, keine techn. Voraussetzungen | |
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 4 | 24 | Aussagen unzureichend, Abnahmeinhalte nicht beschrieben | |
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilfsmittel etc. | 8 | 40 | 1 | 8 | Verweis auf Muster unzureichend | |
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 0 | |||
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 0 | |||
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 0 | |||
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 0 | |||
| Summe | 1000 | 5000 | 1221 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
T-Systems
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| T-Systems debis PCM Systemhaus GEI GmbH | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 0 | |||
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 0 | |||
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 0 | |||
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 0 | |||
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 0 | |||
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | |||
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 250 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 2 | 48 | unstrukturierte und unvollständige Darstellung, Referenzen laufen noch, nur ein Referenzunternehmen, WBT-Referenz fehlt | |
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 2 | 40 | nur eine Demo liegt bei, Begründung o.k., aber keine Bereitschaft zu Präsentation | |
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 7 | 42 | Anforderung erfüllt | |
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 6 | 120 | Projekt erst vor kurzem begonnen, keine Aussagekraft | |
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 207 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 4 | 72 | keine multimediale Realisierung, kein Einsatz von Videosequenzen, Audio und Testfragen, keine Aussagen zu Index, Glossar | |
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 4 | 40 | unvollständig (Hilfe, Quickinfo), MS-Hilfefenster didaktisch problematisch, keine Aussagen zu Nutzern mit geringen Kenntnissen | |
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 5 | 35 | Einbindung in Applikation nicht vorgesehen, keine Indexfunktion, knappe Darstellung | |
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 1 | 10 | keine Einbindung von Multimedia-Inhalten angeboten, aber möglich, trotzdem kein Lösungskonzept | |
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 0 | 0 | keine Einbindung von Multimedia-Inhalten, keine Aussagen zu komplexen Lerninhalten | |
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 0 | |||
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 0 | |||
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 305 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 7 | 105 | knappe Ausführung, Beschreibung nachvollziehbar, GL Bitmap, Benutzerinteraktionen ist offen | |
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 4 | 40 | Anforderung teilweise erfüllt, keine Aussage zu Farbpalette | |
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 3 | 60 | keine vollständige Abbildung der geforderten Fkt. (Textfelder, Quickinfo, Blätterleisten, Statusinfo), knappe Darstellung, eine Simulation ist nicht erkennbar | |
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 10 | 100 | Anforderung erfüllt | |
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt | |
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt, eine Simulation ist nicht erkennbar | |
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 256 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 4 | 32 | schwer nachvollziehbare Beschreibung, größtenteils unvollständig (Kapitel, zeitl. Kriterien) | |
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 0 | 0 | kein Bezug zur Anforderung (Bearbeitungsdauer einer Lerneinheit war gefordert) | |
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 0 | 0 | keine Navigationsmöglichkeiten erkennbar | |
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 1 | 8 | keine Lernfortschrittskontrolle (ist eigentlich Standard), jedoch Begründung | |
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 4 | 32 | knappe Darstellung, bei komplexen Inhalten ein Bildschirm unzureichend | |
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 8 | 64 | sehr knappe Darstellung | |
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 10 | 120 | Anforderung erfüllt (Schulungsaufwand notwendig) | |
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 0 | |||
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 0 | |||
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsbene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 182 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 10 | 80 | Anforderung erfüllt | |
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 4 | 32 | ungenaue Darstellung, keine Inhalte, keine Lernzeitdefinition | |
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 5 | 40 | allg. Beschreibung, unklare Aussage bezüglich Zusatzinfo, FK auf Lerneiheitenebene schwer durchführbar | |
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 5 | 30 | unkare Beschreibung, keine techn. Aussagen (Werkzeuge etc.), wo läuft "on-demand" | |
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt (auch Verweise unzureichend) | |
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt (Verweis auf A19.5) | |
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilsmittel etc. | 8 | 40 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt (Verweis auf A19.5) | |
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 0 | |||
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 0 | |||
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 0 | |||
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 0 | |||
| Summe | 1000 | 5000 | 1200 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
Ray Sono
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| Ray Sono AG | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 180 | Mindestpunktzahl erreicht | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 10 | 20 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt, zu knappe Ausführungen | |
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | 0 | keine Zertifizierung | |
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 0 | |||
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 0 | |||
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 0 | |||
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 0 | |||
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 161 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 0 | 0 | unstrukturierte (allg. Merkmale) und unvollständige Aussagen, Bezug zu Anforderung nicht gegeben | |
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 5 | 50 | teilweise Bezug zur Anforderung erkennbar, jedoch unzureichend, "wie" fehlt | |
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 3 | 21 | Konzept nicht erkennbar, was soll zur Anwendung kommen? | |
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 4 | 40 | nur teilweise Bezug zur Anforderung erkennbar (Audio, Multimedia), Rest fehlt | |
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 5 | 25 | einfache Ausführungen, Seriosität fraglich | |
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 5 | 25 | deutschsprachig erfüllt, jedoch Ausführungen merkwürdig (Seriosität fraglich) | |
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 25 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 1 | 5 | Aussagen unklar (allg. Ausführung zu AG zu pauschal und formlos!) | |
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 0 | 0 | Bezug zur Anforderung kaum erkennbar, konkrete SW-Umgebung fehlt | |
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 0 | 0 | Ausführung sehr formlos | |
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 2 | 20 | kein Bezug zur Anforderung | |
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 110 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 2 | 30 | allg. Ausführung/Fragen, Lösungskonzept nicht erkennbar | |
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 4 | 40 | Ausführung sehr allg. und unzureichend, Windows-begrenzt | |
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 2 | 40 | Bezug zu Anforderung nur teilweise gegeben, Ausführungen größtenteils überflüssig | |
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 0 | 0 | Ausführung unzureichend ("Funktioniert") | |
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 0 | 0 | Anforderung nicht verstanden, jur. Probleme bei Lerndaten uninteressant | |
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 0 | 0 | Ausführung unzureichend ("Alles machbar") | |
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 0 | |||
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 0 | |||
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 0 | |||
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 0 | |||
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 0 | |||
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsbene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilsmittel etc. | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 0 | |||
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 0 | |||
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 0 | |||
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 0 | |||
| Summe | 1000 | 5000 | 476 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
a.i.m.
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| a.i.m GmbH | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 0 | sehr knappe Ausführungen, Zuschlagsbegründung fehlt. | ||
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | keine Zertifizierung | ||
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 0 | sehr kleinvolumige Referenzen, Beschreibung zu kurz | ||
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 0 | Ansprechpartnerzuordnung unklar (Kundenseitig?) | ||
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 0 | bei zwei Referenzen Projektverzögerungen (wahrscheinlich unverschuldet) | ||
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 0 | einfache Beschreibung, Zusammenhang nicht komplett ersichtlich | ||
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 0 | knappe, verständliche Ausführungen | ||
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 0 | knappe, verständliche Ausführungen | ||
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 0 | ausführliche und verständliche Ausführungen, unschön, dass Text und Sound gleichzeitig | ||
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 0 | sehr allg. Ausagen, unzureichend | ||
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 0 | allg. Ausführungen, Abstimmung mit dem Auftraggeber fehlt | ||
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 0 | |||
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 0 | |||
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 0 | |||
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 0 | |||
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 0 | |||
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 0 | |||
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 0 | |||
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 0 | |||
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 0 | |||
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 0 | |||
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 78 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 2 | 14 | zu knappe Ausführungen, keine Ausführungen zu Medien und techn. Voraussetzungen, keine Wahlfreiheit | |
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 4 | 20 | zu allg. Angaben (Detailausführungen waren gefordert) | |
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 3 | 24 | kein Bezug zur Anforderung | |
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 4 | 20 | zu knapper Satz, keine Aussagen zu Versionen | |
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsbene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 130 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 4 | 32 | Abschätzung unzureichend, Summe der Tage nicht ausgewiesen | |
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 4 | 32 | allg. Ausführungen, Geschäftsfalle, Zeitplanung fehlen | |
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 1 | 8 | unzureichende Ausführungen (Struktur für FK bei Marktanbieter sollte da sein) | |
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 0 | 0 | sehr knappe Ausführungen, Erstellung vor Grobkonzeption unmöglich | |
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 2 | 12 | Ausführungen unzureichend, nur Zusage zu sequentieller Zulieferung von Modulen (mehrere Drehbücher auf einmal) | |
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 5 | 30 | komplette Prüfung aller Funktionalitäten im Drehbuch problematisch | |
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilsmittel etc. | 8 | 40 | 2 | 16 | unzureichende Ausführungen, keine Aussagen zu Standards etc., kein Beispiel | |
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 149 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 2 | 28 | kein Konzept, keine Beispiele, Access könnte sinnvoll sein | |
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 3 | 24 | zu knappe Darstellung, Lösungsansatz nicht erkennbar | |
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 4 | 32 | zu Dauer keine Aussagen, sehr knappe Ausführungen | |
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 2 | 50 | viel zu knappe Darstellung, keine Erläuterung, kein Konzept der verzahnten Entwicklung | |
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 3 | 15 | sehr lange Vorlaufzeit | |
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 0 | |||
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 0 | |||
| Summe | 1000 | 5000 | 357 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
ed-media
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| ed-media GmbH | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 92 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 10 | 20 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 2 | 6 | GU Personenangabe fehlt, erst in diesem Jahr Geschäftsaufnahme (hohes Risiko!) | |
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 2 | 6 | GU: eine Niederlassung in Zweibrücken (Reiseaufwand), keine Mitarbeiterangaben | |
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 2 | 10 | GU: unzureichende Darstellung der Unternehmensentwicklung, nur vage Geschäftsprognose; Umsatzzahlen auch bei UAN zu gering | |
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | 0 | keine Zertifizierung | |
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 0 | |||
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 0 | |||
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 0 | |||
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 0 | |||
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 0 | |||
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 0 | |||
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 0 | |||
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 0 | |||
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 0 | |||
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 105 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 5 | 25 | keine indiv. Startsequenz möglich, Begründung liegt vor | |
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 5 | 50 | Lösungskonzept sehr knapp, Verweis auf A4.1 unzureichend | |
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 3 | 30 | keine Ausführungen, nur Verweis auf A4.2 | |
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 0 | 0 | keine Ausführungen, nur Verweis auf A4.3 (der wiederum auf A4.2!) | |
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 340 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 4 | 60 | Werkzeug nicht passend (Director), keine Videosequenzen | |
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 4 | 40 | Ausführungen zu Auflösung (Skalierbarkeit) und Palettenkonzept fachl. Kritisch | |
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 3 | 60 | Lösungskonzept insgesamt unvollständig und nicht nachvollziehbar, keine Detailaussagen | |
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 10 | 100 | Anforderung erfüllt | |
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 6 | 60 | knappe Ausführung, keine Lernsequenzübergreifende Weitergabe | |
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 2 | 20 | Anforderung der Beschreibung nicht erfüllt, vage Aussage, keine Lösungsbeschreibung | |
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 320 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 5 | 40 | allg. Ausführungen, keine Aussage zu Kapiteln und Lerneinheiten (Antwort in A7.2) | |
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 2 | 28 | keine Aussage zu Bestimmung der Bearbeitungsdauer | |
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 6 | 72 | wichtige Hilfefunktion nicht beschrieben | |
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 4 | 32 | Ausführungen nicht überzeugend, Ansätze enthalten | |
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 10 | 80 | Anforderung erfüllt | |
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 7 | 56 | zusätzliche Programmierung erscheint zu aufwendig | |
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 1 | 12 | keine Möglichkeit der Textanpassungen (wäre nicht nötig) | |
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 0 | |||
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 0 | |||
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsebene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 158 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 6 | 36 | Zweibrücken | |
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 5 | 20 | Schnittstelle zu "Unterauftragnehmer" unklar (vor allem bei Konzeption) | |
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 4 | 16 | Entscheidungsbefugnis und Regelung der Veranwortlichkeiten/Aufgabenabgrenzung | |
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 3 | 30 | Personalprofile von nur zwei/drei Personen (Konzepte und Drehbucherstellung), Personaldecke erscheint nicht ausreichend | |
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 6 | 24 | Zustimmung, Ausführungen bei IBZ unzureichend | |
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 2 | 20 | Angaben unzureichend, keine techn. Angaben, Treffen in Zweibrücken nicht hinnehmbar | |
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 1 | 12 | Planung unrealistisch, Einsatzkonzept nicht ersichtlich, Treffenanzahl unzureichend | |
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilsmittel etc. | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 220 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 7 | 98 | sehr knappe Darstellung | |
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 5 | 40 | hier keine Angabe von Einsparungsmöglichkeiten, Verweis auf Drehbucherstellungsphase unzureichend | |
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 4 | 32 | Lösungskonzept nicht verständlich | |
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 1 | 25 | Vorgaben der Terminplanung deutlich überzogen, knappe Ausführungen, Programmierung zu lang | |
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 5 | 25 | 2-3 Wochen, zu lang | |
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 92 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt | |
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | 0 | keine kostenfreie Änderungen, keine Bereitschaft zu sehr kleinen Änderungen | |
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | 0 | alles kostenpflichtig, Sinn der Gewährleistung!, Tel.support nicht hinnehmbar | |
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 4 | 32 | Servicehotline unklar, Prozeßbeschreibung offen | |
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt | |
| Summe | 1000 | 5000 | 1327 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
Leistung
| Leistungsbewertung zum Vergabeverfahren: 12-26-00171 Digitale Barrierefreiheit DL 2027 | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 | Unnamed: 8 | Unnamed: 9 | Unnamed: 10 | Anlage E.5 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Firma: | |||||||||||
| Legende: A = Ausschlusskriterium (keine Punktevergabe, sondern erfüllt oder nicht erfüllt) B = Bewertung KHG = Kriterienhauptgruppe K = Kriterium | Es können maximal 3600 Leistungspunkte erreicht werden. Es müssen insgesamt mindestens 2400 Leistungspunkte erreicht werden. Das Unterschreiten der geforderten Mindestpunktzahl führt zum Ausschluss. Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 3. | ||||||||||
| Kriteriengruppe (KG) | Kriterien-art (A/B) | Gewichtungs-punktzahl | Bewertungs-punkte | Leistungs-punkte | schriftliche Angebotsausarbeitung Kriterien bzw. Erwartungen | Erläuterungen, Bemerkungen | |||||
| 0 Punkte | 1 Punkte | 2 Punkte | 3 Punkte | ||||||||
| KHG A Projektrahmenbedingungen | |||||||||||
| A 1 | Bitte bestätigen Sie die Einhaltung der Regelungen des Kapitels 3.1 der LB mit "JA" | A | j/n | ||||||||
| A 2 | Bitte bestätigen Sie die Einhaltung der Regelungen des Kapitels 3.2 der LB mit "JA" | A | j/n | ||||||||
| A 3 | Bitte bestätigen Sie die Einhaltung der Regelungen des Kapitels 3.3 der LB mit "JA" | A | j/n | ||||||||
| KHG B Mitarbeiterqualifikation | 0 | ||||||||||
| A4 | Bitte bestätigen Sie, dass alle Personen, die mit diesem Auftrag befasst sind, die hierbei erlangten Informationen ohne vorherige Genehmigung durch den Auftraggeber weder weitergeben noch in sonstiger Weise verwerten. | A | j/n | ||||||||
| A5 | Bitte bestätigen Sie, dass Sie für diese Leistung einen kontinuierlichen, einheitlichen Mitarbeiterstab zur Verfügung stellen, damit der Informationsfluss zwischen den externen Mitarbeitern und den Ansprechpartnern der BA jederzeit lückenlos gewährleistet ist. | A | j/n | ||||||||
| A6 | Die Projektsprache ist deutsch. Bitte bestätigen Sie, dass alle von Ihnen zum Einsatz kommenden Mitarbeiter/innen die deutsche Sprache in Wort und Schrift beherrschen (C1 gemäß europäischem Referenzrahmen). | A | j/n | ||||||||
| A | A7 | Bitte bestätigen Sie, dass sämtliche Dokumente (u.a. Arbeitspapiere, Berichte) in deutscher Sprache verfasst sind und der BA in elektronischer Form zur Verfügung gestellt werden (in editierbaren Dateiformat) | j/n | ||||||||
| A7 | Die vertraglich vereinbarte Leistung wird von den durch den Auftragnehmer gestellten Mitarbeitern entsprechend dem Skillprofil erbracht. Die in der im Anhang befindlichen Tabelle im Skillprofil festgelegten Kenntnisse müssen von den eingesetzten Mitarbeitern vollumfänglich in dem geforderten Vertiefungsgrad abgedeckt werden. Bitte bestätigen Sie dies. | A | j/n | ||||||||
| KHG C Fachliche Anforderungen | 1200 | ||||||||||
| B8 | Teilaufgabe 1: Prüfung Web-Anwendung - Wertung schriftliches Angebot - Führen Sie anhand der in der Leistungsbeschreibung unter Punkt 2.1.1 genannten Tätigkeiten eine BITV-Begutachtung zum aktuellen Stand der Barrierefreiheit für die IT-Lösung "Fachaufgabe" durch. Hinweis: Dokumentieren Sie Ihre Prüfergebnisse mit Bewertung sowie ggf. Barrierefreiheitsproblemen und Lösungsempfehlungen in dem Dokument Pruefmatrix_Teilaufgabe_01.xlsx. Siehe Leistungsbeschreibung Kapitel 4.1 | B | 200 | 0 | 0 | Unzureichende und insgesamt nicht nachvollziehbare Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, u. a. - Bewertung der Anforderungskriterien nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Fehlerbeschreibung nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Lösungsempfehlungen nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Gewichtung für Nutzergruppen nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft | Ausreichende Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt nur teilweise an die Erwartungen des AG heranreicht. Einbindung der vorgegebenen Elemente nur teilweise gelungen, u. a. - Bewertung der Anforderungskriterien teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Fehlerbeschreibung teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Lösungsempfehlungen teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Gewichtung für Nutzergruppen teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft | Weitestgehend durchschnittliche Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt weitestgehend an die Erwartungen des AG heranreicht. Einbindung der vorgegebenen Elemente weitestgehend gelungen, u. a. - Bewertung der Anforderungskriterien weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Fehlerbeschreibung weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Lösungsempfehlungen weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Gewichtung für Nutzergruppen weitestgehend vollständig und nachvollziehbar | Überdurchschnittliche, sehr gute Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt deutlich über den Erwartungen liegt und den Erwartungen des AG voll entspricht. Gute bis sehr gute Umsetzung und Ausgestaltung der vorgegebenen Elemente, u. a. - Bewertung der Anforderungskriterien vollständig, nachvollziehbar und korrekt - Fehlerbeschreibung vollständig, nachvollziehbar und verständlich - Lösungsempfehlungen vollständig, nachvollziehbar und verständlich - Gewichtung für Nutzergruppen vollständig, nachvollziehbar und verständlich | ||
| B9 | Teilaufgabe 1: Prüfung Web-Anwendung (s. Leistungsbeschreibung Kapitel 4.1) - Wertung Bieterpräsentation (Diskussion, Fragen und Antworten zum schriftlichen Angebot) - Im Rahmen der Bieterpräsentation (Leistungsbeschreibung Kapitel 5) beantworten die Bieter strukturiert und fachlich und inhaltlich fundiert auf Nachfragen zur schriftlichen Antwort auf Teilaufgabe 1. Sie erläutern auf Nachfrage ggf. unklare, unvollständige oder schlecht nachvollziehbare Antworten aus dem schriftlichen Angebot. Sie können die Erläuterungen aus dem schriftlichen Angebot zur Teilaufgabe ausführlich und verständlich begründen. | B | 200 | 0 | 0 | Unzureichende und insgesamt nicht nachvollziehbare Beantwortung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, u. a. - Beantwortung der gestellten Fragen nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Erläuterungen bzw. Antworten fachlich und/oder inhaltlich nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Begründungen zu Entscheidungen in Bezug auf Fehlerbeschreibung, Bewertung oder Nutzergruppen nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft | Ausreichende Beantwortung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt nur teilweise an die Erwartungen des AG heranreicht. Einbindung der vorgegebenen Elemente nur teilweise gelungen, u. a. - Beantwortung der gestellten Fragen teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Erläuterungen bzw. Antworten fachlich und/oder inhaltlich teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Begründungen zu Entscheidungen in Bezug auf Fehlerbeschreibung, Bewertung oder Nutzergruppen teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft | Weitestgehend durchschnittliche Beantwortung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt weitestgehend an die Erwartungen des AG heranreicht. Einbindung der vorgegebenen Elemente weitestgehend gelungen, u. a. - Beantwortung der gestellten Fragen weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Erläuterungen bzw. Antworten fachlich und/oder inhaltlich weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Begründungen zu Entscheidungen in Bezug auf Fehlerbeschreibung, Bewertung oder Nutzergruppen weitestgehend vollständig und nachvollziehbar | Überdurchschnittliche, sehr gute Beantwortung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt deutlich über den Erwartungen liegt und den Erwartungen des AG voll entspricht. Gute bis sehr gute Umsetzung und Ausgestaltung der vorgegebenen Elemente, u. a. - Beantwortung der gestellten Fragen vollständig, nachvollziehbar und korrekt - Erläuterungen bzw. Antworten fachlich und/oder inhaltlich vollständig, nachvollziehbar und verständlich - Begründungen zu Entscheidungen in Bezug auf Fehlerbeschreibung, Bewertung oder Nutzergruppen vollständig, nachvollziehbar und verständlich | ||
| B10 | Teilaufgabe 2: Prüfung Nicht-Web-Dokument - Wertung schriftliches Angebot - Führen Sie anhand der in der Leistungsbeschreibung unter Punkt 2.1.1 genannten Tätigkeiten eine BITV-Begutachtung zum aktuellen Stand der Barrierefreiheit für das PDF-Dokument „Teilaufgabe 02“ durch. Dokumentieren Sie Ihre Prüfergebnisse mit Bewertung sowie ggf. Barrierefreiheitsproblemen und Lösungsempfehlungen in dem Pruefmatrix_Teilaufgabe_02.xlsx. Siehe Leistungsbeschreibung Kapitel 4.2 | B | 125 | 0 | 0 | Unzureichende und insgesamt nicht nachvollziehbare Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, u. a. - Bewertung der Anforderungskriterien nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Fehlerbeschreibung nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Lösungsempfehlungen nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Gewichtung für Nutzergruppen nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft | Ausreichende Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt nur teilweise an die Erwartungen des AG heranreicht. Einbindung der vorgegebenen Elemente nur teilweise gelungen, u. a. - Bewertung der Anforderungskriterien teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Fehlerbeschreibung teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Lösungsempfehlungen teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Gewichtung für Nutzergruppen teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft | Weitestgehend durchschnittliche Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt weitestgehend an die Erwartungen des AG heranreicht. Einbindung der vorgegebenen Elemente weitestgehend gelungen, u. a. - Bewertung der Anforderungskriterien weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Fehlerbeschreibung weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Lösungsempfehlungen weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Gewichtung für Nutzergruppen weitestgehend vollständig und nachvollziehbar | Überdurchschnittliche, sehr gute Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt deutlich über den Erwartungen liegt und den Erwartungen des AG voll entspricht. Gute bis sehr gute Umsetzung und Ausgestaltung der vorgegebenen Elemente, u. a. - Bewertung der Anforderungskriterien vollständig, nachvollziehbar und korrekt - Fehlerbeschreibung vollständig, nachvollziehbar und verständlich - Lösungsempfehlungen vollständig, nachvollziehbar und verständlich - Gewichtung für Nutzergruppen vollständig, nachvollziehbar und verständlich | ||
| B11 | Teilaufgabe 2: Prüfung Nicht-Web-Dokument (s. Leistungsbeschreibung Kapitel 4.2) - Wertung Bieterpräsentation (Diskussion, Fragen und Antworten zum schriftlichen Angebot) - Im Rahmen der Bieterpräsentation (Leistungsbeschreibung Kapitel 5) beantworten die Bieter strukturiert und fachlich und inhaltlich fundiert auf Nachfragen zur schriftlichen Antwort auf Teilaufgabe 2. Sie erläutern auf Nachfrage ggf. unklare, unvollständige oder schlecht nachvollziehbare Antworten aus dem schriftlichen Angebot. Sie können die Erläuterungen aus dem schriftlichen Angebot zur Teilaufgabe ausführlich und verständlich begründen. | B | 125 | 0 | 0 | Unzureichende und insgesamt nicht nachvollziehbare Beantwortung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, u. a. - Beantwortung der gestellten Fragen nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Erläuterungen bzw. Antworten fachlich und/oder inhaltlich nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Begründungen zu Entscheidungen in Bezug auf Fehlerbeschreibung, Bewertung oder Nutzergruppen nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft | Ausreichende Beantwortung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt nur teilweise an die Erwartungen des AG heranreicht. Einbindung der vorgegebenen Elemente nur teilweise gelungen, u. a. - Beantwortung der gestellten Fragen teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Erläuterungen bzw. Antworten fachlich und/oder inhaltlich teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft - Begründungen zu Entscheidungen in Bezug auf Fehlerbeschreibung, Bewertung oder Nutzergruppen teilweise nicht vollständig, nicht nachvollziehbar oder fehlerhaft | Weitestgehend durchschnittliche Beantwortung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt weitestgehend an die Erwartungen des AG heranreicht. Einbindung der vorgegebenen Elemente weitestgehend gelungen, u. a. - Beantwortung der gestellten Fragen weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Erläuterungen bzw. Antworten fachlich und/oder inhaltlich weitestgehend vollständig und nachvollziehbar - Begründungen zu Entscheidungen in Bezug auf Fehlerbeschreibung, Bewertung oder Nutzergruppen weitestgehend vollständig und nachvollziehbar | Überdurchschnittliche, sehr gute Beantwortung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt deutlich über den Erwartungen liegt und den Erwartungen des AG voll entspricht. Gute bis sehr gute Umsetzung und Ausgestaltung der vorgegebenen Elemente, u. a. - Beantwortung der gestellten Fragen vollständig, nachvollziehbar und korrekt - Erläuterungen bzw. Antworten fachlich und/oder inhaltlich vollständig, nachvollziehbar und verständlich - Begründungen zu Entscheidungen in Bezug auf Fehlerbeschreibung, Bewertung oder Nutzergruppen vollständig, nachvollziehbar und verständlich | ||
| B12 | Teilaufgabe 3: Ressourcenmanagement Bitte stellen Sie Ihr Ressourcenmanagement dar. Zeigen Sie auf, wie Sie über die Laufzeit des Vertrages der Rahmenvereinbarung und den verschiedenen Abrufmodellen das benötigte Personal für die von der BA beauftragten Leistungen bereitstellen wollen. Gehen Sie insgesamt bei Ihrer Darstellung auf typisch auftretende Probleme ein und zeigen Sie entsprechende Lösungen / Lösungswege auf. Berücksichtigen Sie in Ihren Ausführungen alle internen Steuerungsmaßnahen in Ihrem Unternehmen sowie das Vorgehen bei der Einarbeitung neuer Mitarbeitender. Stellen Sie Ihr strukturiertes Auswahlverfahren für potenzielle Mitarbeitende in Kundenprojekten dar. Zeigen Sie dabei auf, nach welchen Methoden Sie die Kandidaten einschätzen und bewerten. Hinweis: Bitte beschränken Sie sich in Ihrer Darstellung insgesamt auf 2 DIN-A4-Seiten, Schriftgrad Arial 11 Pkt., Zeilenabstand 1,25. Siehe Leistungsbeschreibung Kapitel 4.3 | B | 50 | 0 | 0 | Unzureichende und insgesamt nicht nachvollziehbare Ausführungen zu: - Ressourcenmanagement - Typischen Problemstellungen - Vorgehen und Einarbeitung - spezielle Kundeneignung - Beispiel | Ausreichende und teilweise nachvollziehbare Ausführungen zu: - Ressourcenmanagement - Typischen Problemstellungen - Vorgehen und Einarbeitung - spezielle Kundeneignung - Beispiel | Weitestgehend nachvollziehbare Ausführungen zu: - Ressourcenmanagement - Typischen Problemstellungen - Vorgehen und Einarbeitung - spezielle Kundeneignung - Beispiel | Gut verständliche bis sehr gut nachvollziehbare Ausführungen zu: - Ressourcenmanagement - Typischen Problemstellungen - Vorgehen und Einarbeitung - spezielle Kundeneignung - Beispiel | ||
| B13 | Teilaufgabe 4: Qualifizierungskonzept Bitte stellen Sie Ihr Qualifizierungskonzept dar. Zeigen Sie auf, wie Sie über die Laufzeit des Vertrages das benötigte Personal zur Erbringung der Leistung in qualitativer Hinsicht sicherstellen. Gehen Sie bei Ihrer Darstellung auch auf typisch auftretende Probleme bei der Bereitstellung qualifizierter Ressourcen ein und zeigen Sie entsprechende Lösungen / Lösungswege auf. Stellen Sie dar, wie Sie sicherstellen, dass das Fachwissen Ihrer Mitarbeitenden über die Vertragslaufzeit hinweg auf dem neuesten Stand gehalten wird und wie Sie dabei eine Abdeckung aller relevanter Themen erreichen. Hinweis: Bitte beschränken Sie sich in Ihrer Darstellung insgesamt auf 2 DIN-A4-Seiten, Schriftgrad Arial 11 Pkt., Zeilenabstand 1,25. Siehe Leistungsbeschreibung Kapitel 4.4 | B | 50 | 0 | 0 | Unzureichende und insgesamt nicht nachvollziehbare Ausführungen zu: - Qualifizierungsmanagement - Kontinuierlicher Weiterbildung - Wissensmanagement - Typischen Problemstellungen | Ausreichende und teilweise nachvollziehbare Ausführungen zu: - Ressourcenmanagement - Typischen Problemstellungen - Vorgehen und Einarbeitung - spezielle Kundeneignung - Beispiel | Weitestgehend nachvollziehbare Ausführungen zu: - Ressourcenmanagement - Typischen Problemstellungen - Vorgehen und Einarbeitung - spezielle Kundeneignung - Beispiel | Gut verständliche bis sehr gut nachvollziehbare Ausführungen zu: - Qualifizierungsmanagement - Kontinuierlicher Weiterbildung - Wissensmanagement - Typischen Problemstellungen | ||
| B14 | Teilaufgabe 5: Qualitätssicherungskonzept Bitte stellen Sie Ihr Qualitätssicherungskonzept dar. Zeigen Sie auf, wie Sie über die Laufzeit des Vertrages eine gleichbleibend hohe Qualität der zu liefernden Arbeitsergebnissen u. a. wie BITV-Begutachtungsprotokolle, Testprotokolle, sicherstellen. Gehen Sie bei Ihrer Darstellung auch auf typisch auftretende Probleme bei der Sicherstellung einer gleichbleibend hohen Qualität ein und zeigen Sie entsprechende Lösungen / Lösungswege auf. Stellen Sie dar, wie Sie sicherstellen, dass die Arbeitsergebnisse und Dienstleistungen Ihrer Mitarbeitenden über die Vertragslaufzeit hinweg auf einem konsistenten und auf neuesten Stand gehalten wird und wie Sie dabei eine Abdeckung aller relevanter Themen erreichen. Hinweis: Bitte beschränken Sie sich in Ihrer Darstellung insgesamt auf 2 DIN-A4-Seiten, Schriftgrad Arial 11 Pkt., Zeilenabstand 1,25. Siehe Leistungsbeschreibung Kapitel 4.5 | B | 50 | 0 | 0 | Unzureichende und insgesamt nicht nachvollziehbare Ausführungen zu: - Qualitätssicherungskonzept - Typische Probleme - Maßnahmen zur Qualitätssicherung - Beispiel | Ausreichende und teilweise nachvollziehbare Ausführungen zu: - Ressourcenmanagement - Typischen Problemstellungen - Vorgehen und Einarbeitung - spezielle Kundeneignung - Beispiel | Weitestgehend nachvollziehbare Ausführungen zu: - Ressourcenmanagement - Typischen Problemstellungen - Vorgehen und Einarbeitung - spezielle Kundeneignung - Beispiel | Gut verständliche bis sehr gut nachvollziehbare Ausführungen zu: - Qualitätssicherungskonzept - Typische Probleme - Maßnahmen zur Qualitätssicherung - Beispiel | ||
| B15 | Teilaufgabe 6: Entwicklungsbegleitung Barrierefreiheit (s. Leistungsbeschreibung Kapitel 5) Die Teilaufgabe 6 ist im Zuge der Bieterpräsentation zu erfüllen. | B | 400 | 0 | 0 | Unzureichende und insgesamt nicht nachvollziehbare Ausführungen zu - Problemlage, - Lösungsansätzen, - Priorisierung und abgeleitete Maßnahmen | Ausreichende Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt nur teilweise an die Erwartungen des AG heranreicht. - Erkennen der Problemlage teilweise vollständig bzw. nachvollziehbar, - Lösungsansätze teilweise nicht nachvollziehbar bzw. nur Standardlösungen und nicht passend zur Problemlage - Priorisierung und abgeleitete Maßnahmen teilweise nicht passend bzw. Nicht nachvollziehbar | Weitestgehend durchschnittliche Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt weitestgehend an die Erwartungen des AG heranreicht. - Erkennen der Problemlage weitestgehend vollständig bzw. nachvollziehbar, - Lösungsansätze weitestgehend nachvollziehbar, bzw. teilweise Standardlösungen und nur teilweise passend zur Problemlage - Priorisierung und abgeleitete Maßnahmen weitestgehend passend und nachvollziehbar | Überdurchschnittliche, sehr gute Darstellung bzw. Lösung der Aufgabenstellung, die insgesamt deutlich über den Erwartungen liegt und den Erwartungen des AG voll entspricht. - Erkennen der Problemlage vollständig bzw. sehr gut nachvollziehbar, - Lösungsansätze nachvollziehbar, bzw. statt Standardlösungen kreative und passgenaue Lösungen zur Problemlage, - Priorisierung und abgeleitete Maßnahmen vollständig passend und nachvollziehbar | ||
| Summe gesamt | 1200 | 0 |