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Leistungsbeschreibung Vergabeverfahren 02-16/26:2

Allgemeines Es sind auf Grundlage einer Rahmenvereinbarung Deutschkurse durchzuführen für Early Career Researchers (PhD/PostDocs) aus internationalen Herkunftsländern, die einen Vertrag an der BAM haben und über keine oder nur unzureichende deutsche Sprachkompetenzen verfügen. Zielsetzung des Programmes ist die Förderung der deutschen Sprachkompetenz, durch die die Integration im Berufs- und darüber hinaus im Lebensalltag erleichtert werden soll.
Leistungsanforderungen Bei den im Folgenden aufgeführten Anforderungen handelt es sich um Mindestanforderungen, sofern diese nicht durch die Formulierung „wird/werden bevorzugt“ als Wertungskriterien gekennzeichnet sind. Weitere Anforderungen ergeben sich aus dem Dokument „Rahmenvereinbarung“. Die unten aufgeführten Angaben zur Anzahl der Kurse pro Semester und zur Verteilung auf die Standorte dienen nur als Anhaltspunkte; Höchst- und Mindestabnahmemengen ergeben sich aus der Rahmenverein- barung.

• Durchführung von Deutschkursen in Präsenz mit der Möglichkeit zur hybriden Zuschaltung einzelner Teilnehmender (die technische Ausstattung für hybride Teilnahme ist an allen Standorten vorhanden) • Die Durchführung von Abendkursen ab 17:00 Uhr wird bevorzugt (s. Wertungsmatrix). • insgesamt ca. 120 Teilnehmende pro Lernzeitraum • max. 12 Teilnehmende pro Kurs • Niveaustufen A1/A2 bis C1; die konkrete Aufteilung der Kurse auf die Niveaustufen ergibt sich aus dem Niveau der angemeldeten Kursteilnehmer und ist somit flexibel, vom Bedarf abhängig und kann sich von Semester zu Semester ändern; für spätere Semester wird ein höherer Anteil an fortgeschrittenen Teilnehmenden erwartet • Online‑Einstufung der Kursteilnehmer vor Kursbeginn durch den Auftragnehmer; das Ergebnis der Einstufung wird für die Teilnehmenden jeweils in Relation zum Europäischen Referenzrahmen CEF ausgedrückt • Gruppeneinteilung durch den Auftragnehmer, in Abstimmung mit dem Auftraggeber und, soweit möglich, unter Berücksichtigung der Wünsche der Teilnehmenden • Die Teilnehmenden sollen sich in Ihrem Sprachniveau in den Kompetenzstufen A1 oder A2 bis C1 verbessern und idealerweise in die Lage versetzt werden, in späteren Lernzeiträumen an Kursen mit höheren Kompetenzstufen teilzunehmen. • In der Gestaltung der Kursinhalte ist, soweit möglich, auf Kontinuität zu achten, d. h. bereits vermittelte Kursinhalte sind in den nächsten Lernzeiträumen zu berücksichtigen; es soll also z. B. nicht jeder Kurs auf einem bestimmten höheren Niveau in jedem Lernzeitraum den gleichen Lerninhalt haben, sondern denjenigen Teilnehmenden, die den Kurs auf diesem Niveau im letzten Lernzeitraum besucht (aber noch nicht die nächste Kompetenzstufe erreicht) haben, die Möglichkeit geben, Neues zu lernen und ihr Sprachniveau zu verbessern. • Kursdauer max. 6 Monate, s. u., die minimale Dauer beträgt 4 Monate bzw. 64 Unterrichtseinheiten • Es werden zunächst der Wortschatz, Grammatik und Syntax in Alltagssituationen Gegenstand der Sprachvermittlung sein. Darüber hinaus sollen auch kulturelle Kenntnisse vermittelt werden. • Kursmaterialien werden durch den Auftragnehmer gestellt • Es sind keine Abschlusstests gefordert. • Ferienzeiten und Feiertage werden nach vorheriger Abstimmung ausgespart

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2.1. Kursstruktur und Zeiträume Die folgenden Angaben beruhen auf der Annahme von 10 Kursen pro Semester/Lernzeitraum. Es wird (unverbindlich) von einer Kursanzahl pro Semester/Lernzeitraum zwischen 6 und 15 ausgegangen.

2.1.1. Anzahl der Kurse • 10 Kurse pro Woche, jeweils 2x90 Minuten (pro Kurs) • entspricht 40 Unterrichtseinheiten (UE) pro Woche (1 UE = 45 Minuten) • 120 Teilnehmende (TN) (10 Kurse × ca. 12 TN)

2.1.2. Voraussichtliche Verteilung auf Standorte • Unter den Eichen: 5 Kurse pro Zeitraum (20 UE/Woche) • Adlershof: 5 Kurse pro Zeitraum (20 UE/Woche)

2.1.3. Je Standort • 5 Kurse pro Zeitraum • 4 UE pro Woche je Kurs (20 UE/Woche) • 5 Zeiträume über insgesamt 2,5 Jahre

2.1.4. Lernzeiträume

Ende Januar 2027 – Ende Mai 2027
Ende August 2027 – Ende Dezember 2027
Ende Januar 2028 – Ende Mai 2028
Ende August 2028 – Ende Dezember 2028
Ende Januar 2029 – Ende Mai 2029 Die tatsächlichen Zeiträume können sich aufgrund von Ferienzeiten, Feiertagen oder organisatorischen Erfordernissen geringfügig verschieben.

2.2. Anforderungen an Lehrkräfte • Muttersprachler oder Sprachniveau C2 • mind. 2 Jahre Erfahrung in Erwachsenenbildung • Ausbildung im Bereich DaF/DaZ oder Germanistik- bzw. Sprachstudium inkl. DaF/DaZ- Zusatzqualifikation/-Fortbildung • Hybrid‑Unterrichtserfahrung

2.3. Vertretungskonzept • Es müssen mind. zwei Ersatzkräfte bereitstehen, die – auch bei kurzzeitigem Ausfall von bis zu zwei Lehrkräften – den Unterricht übernehmen können. Dabei müssen beide Standorte abgedeckt werden. • Der Auftragnehmer hat durch entsprechende organisatorische Maßnahmen die Unterrichtskontinuität sicherzustellen.

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