350 26 BW2 Leistungsbeschreibung.pdf

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Anlage BW2

Leistungsbeschreibung

Fortführung und Weiterentwicklung einer Social-Media-

und Web-basierten Informations- und Werbekampagne zur

Steigerung der Auslandsmobilität Studierender an

deutschen Hochschulen

Vergabe-Nr. 350/2026

Bonn, den 28. September 2026

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Inhaltsverzeichnis

1 Angaben zum Auftraggeber .................................................................................................... 3 2 Anforderungsprofil .................................................................................................................. 3 3 Hintergrund der Kampagne .................................................................................................... 4 4 Geforderte Leistungen ............................................................................................................ 5 5 Beistellungen/Mitwirkungen des Auftraggebers ................................................................... 9 6 Kommunikation und Zusammenarbeit mit dem Auftraggeber ............................................ 9

Anhang: Corporate-Design-Manual der Kampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“

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1 Angaben zum Auftraggeber

Der Deutsche Akademische Austauschdienst e.V. (DAAD) ist die weltweit größte Organisation für den internationalen Austausch von Studierenden und Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie die Internationalisierung der deutschen Hochschulen. Seit seiner Gründung im Jahr 1925 hat der DAAD über 3 Millionen Akademikerinnen und Akademiker im In- und Ausland unterstützt. Er wird als Verein von den deutschen Hochschulen und Studierendenschaften getragen. Neben der Vergabe von Stipendien fördert der DAAD die Internationalisierung der deutschen Hochschulen, stärkt die Germanistik und die deutsche Sprache im Ausland, unterstützt Entwicklungsländer beim Aufbau leistungsfähiger Hochschulen und berät die Entscheider in der Kultur-, Bildungs- und Entwicklungspolitik.

Im Referat K24 „Informationen zum Studium im Ausland“ ist die Informations- und Werbekampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“ angesiedelt. Ziel der primär auf Social Media ausgespielten Kampagne ist es, Studierende sowie Schülerinnen und Schüler an deutschen Hochschulen und Schulen von den Vorteilen eines Auslandsaufenthalts während des Studiums zu überzeugen.

2 Anforderungsprofil

Gesucht wird ein Auftragnehmer mit ausgewiesener Expertise im Bereich Social Media und Onlinemarketing für die Zielgruppe junge Studierende sowie Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe. Kern der Kampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“ ist nutzergenerierter Content („User Generated Content“), der von aktuell ca. 12 Studierenden deutscher Hochschulen erstellt wird, die sich für ein Studium oder Praktikum im Ausland aufhalten („Correspondents“). Der Auftragnehmer verfügt über Erfahrungen in Coaching, Betreuung und Motivation von Personen, die neben ihrer Haupttätigkeit (hier: Studium bzw. Praktikum) als Laien oder Semi-Profis Content produzieren, und stellt eine kontinuierliche, zielgruppengerechte Begleitung sicher.

Der Auftragnehmer übernimmt in Zusammenarbeit mit dem Auftraggeber die strategische und operative Konzeption, Umsetzung und Weiterentwicklung der Social-Media-Kampagne, beobachtet relevante Trends, leitet daraus Maßnahmen ab, setzt diese um, misst deren Erfolg und steuert bei Bedarf nach. Ergänzend verantwortet er ein breites Spektrum an Onlinemarketing-Maßnahmen. Ziel ist die Steigerung der Reichweite der Inhalte, aber auch des Engagements und weiterer Erfolgsgrößen. Die Website www.studieren-weltweit.de wird vom Auftragnehmer redaktionell und konzeptionell weiterentwickelt, insbesondere vor dem Hintergrund, dass die Zielgruppe zunehmend KI-gestützte Informationsangebote nutzt. Der Auftragnehmer führt das laufende Monitoring aller Online- Maßnahmen durch und stellt sicher, dass die gewonnenen Erkenntnisse systematisch in die Kampagnenplanung sowie in die Betreuung der Correspondents einfließen.

Nach ihrer Rückkehr aus dem Ausland können die Correspondents als Botschafterinnen und Botschafter der Kampagne eingesetzt werden (z. B. bei Vorträgen an Hochschulen und Schulen sowie ggf. medial). Der Auftragnehmer übernimmt für den Auftraggeber die Abrechnung der Einsätze der Botschafterinnen und Botschafter, die Reisekostenabrechnung bei Veranstaltungen für Correspondents und Botschafter und weiterer Veranstaltungskosten. Dies kann durch eigene Mitarbeitende oder Unterauftragnehmer erfolgen. Außerdem übernimmt der Auftragnehmer die Gestaltung und Beschaffung von Werbemitteln. Eine eigene Expertise in der Erstellung von

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Printmaterialien, Webtexten sowie Video-, Podcast- und Fotoproduktionen im In- und Ausland wird nicht vorausgesetzt, kann bei entsprechender Qualifikation jedoch ergänzend eingebracht werden.

Die Kampagne soll im Bereich Social Media und digitaler Kommunikation eine zeitgemäße, innovative und dynamische Ansprache verfolgen, sodass sie für die Zielgruppen modern und aktuell wirkt und die Zielgruppen im Hinblick auf Reichweite und weitere Erfolgsgrößen erreicht. Der DAAD hat ein klar definiertes, bewährtes Kampagnenprofil, ist jedoch ausdrücklich offen für fundierte strategische Vorschläge zur Optimierung und Weiterentwicklung der Kampagne im digitalen Raum.

3 Hintergrund der Kampagne

Die Kampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“, die im DAAD-Referat K24 „Informationen zum Studium im Ausland“ angesiedelt ist, wurde im November 2015 gestartet. Ziel der vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) finanzierten Initiative ist es, von den Vorteilen eines studienbezogenen Auslandsaufenthaltes zu überzeugen.

Wir unterscheiden bei den Adressaten unserer Kampagne zwischen Zielgruppen und Multiplikatoren.

Unsere Kampagne spricht als Zielgruppe Jugendliche und junge Erwachsene an deutschen Schulen und Hochschulen an. Die Zielgruppen sollen zu einem substanziellen Auslandsaufenthalt während ihres Studiums motiviert werden. Der Auftragnehmer benötigt daher vertiefte Kenntnisse des deutschen Bildungs- und Hochschulsystems.

Altersspezifisch und nach Lebenssituation unterscheiden wir zwischen folgenden Zielgruppen: • Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II: 16– 18 Jahre • Studierende im BA-Studium: 18 – 23 Jahre • Studierende im MA-Studium: 22 – 27 Jahre

Bei dieser Unterscheidung gehen wir davon aus, dass diese drei Zielgruppen jeweils gemeinsame Kommunikationsgewohnheiten und ähnliche Informationsbedürfnisse haben.

Zudem wollen wir hinsichtlich der Auslandsmobilität unterrepräsentierte Unterzielgruppen gezielt ansprechen und motivieren. Dazu zählen wir z. B. Studierende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften/Fachhochschulen und Lehramtsstudierende.

Zusätzlich zu den Zielgruppen spricht unsere Kampagne mittelbar Multiplikatoren an. Darunter verstehen wir Personen, die im direkten Kontakt zu unseren Zielgruppen stehen und zu denen die Zielgruppen ein gewisses Vertrauensverhältnis haben. In erster Linie sind dies Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Akademischen Auslandsämter an deutschen Hochschulen, die Auslandsbeauftragten der Fakultäten, Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und Berufsberaterinnen und -berater. Von ihrer Information, Motivation und Unterstützung hängt ein großer Teil der Bereitschaft zur Mobilität der Zielgruppe ab. Den Multiplikatoren bieten wir Informationen, Hintergrundwissen und Materialien.

Die Kampagne richtet sich in erster Linie an die o.g. drei Zielgruppen, im Fokus stehen Studierende im BA-Studium sowie Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II. Die Beiträge der Kampagne werden überwiegend von Studierenden („Correspondents“) in ihrer eigenen Sprache und Perspektive erstellt. Dabei ist sicherzustellen, dass diese Inhalte authentisch und zielgruppengerecht sind, zugleich aber mit

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dem professionellen und öffentlichen Auftrag des DAAD als Absender im Einklang stehen.

Unsere Botschaften an die drei Zielgruppen lassen sich in drei Bereiche zusammenfassen:

I. SICH SELBST UND DIE WELT ENTDECKEN Botschaften, die sich auf die Persönlichkeitsentwicklung beziehen und den „Erlebnis“-Faktor hervorheben: • Ausland macht Spaß • Man stärkt sein Selbstbewusstsein und seine interkulturelle Kompetenz • Man erfährt mehr über sich selbst in der Fremde • Man lernt neue Freundinnen und Freunde kennen

II. KARRIERE UND PROFESSIONELLE WEITERENTWICKLUNG Hier sind Botschaften gemeint, die „handfeste“ Argumente für Auslandsaufenthalte transportieren und Studierende ansprechen, die vor allem an einer Verbesserung ihrer beruflichen Chancen interessiert sind: • Auslandsaufenthalte bringen studienbezogene, fachliche Vorteile • Sie fördern die Entwicklung von „Social Skills“ • Sie verbessern Sprachkenntnisse • Sie fördern damit die Karriere nach dem Studium

III. FINANZIERUNG/ORGANISATION Hier müssen Botschaften vermittelt werden, die verdeutlichen, dass die finanziellen und organisatorischen Hürden für Auslandsaufenthalte niedriger sind als von vielen erwartet. Tenor muss sein: • Am Geld muss es nicht scheitern • Es ist leichter als gedacht (der organisatorische Aufwand ist überschaubar) • Zeitverluste und Anerkennungsfragen sind lösbar

4 Geforderte Leistungen

Alle Maßnahmen werden in enger Abstimmung zwischen der Agentur und dem DAAD dialogisch entwickelt. Daher wird unbedingt eine Kontinuität bei den Mitarbeitenden der Agentur benötigt. Sollte der Fall eintreten, dass Mitarbeitende des Auftragnehmers ausgetauscht werden müssen, sind neben einem gleichwertigen Ersatz zusätzlich auch eine vertiefte Einarbeitung und detaillierte Übergaben durch die aus dem Projekt ausscheidenden Mitarbeitenden von besonderer Wichtigkeit (siehe dazu auch Anlage BW5 Vertragsbedingungen).

Das Corporate Design inklusive Wort-Bild-Marke und Farbwelten findet in den Kampagnenprodukten Anwendung (siehe Anhang). Es bildet die gestalterische Basis für die Fortführung und Weiterentwicklung der Kampagne. Aktuelle Anwendungsbeispiele sind auch auf www.studieren- weltweit.de/hochschulen sowie auf den Social-Media-Kanälen von „studieren weltweit“ zu finden. Bei den Social-Media-Beiträgen der Correspondents findet das Corporate Design keine Anwendung.

Folgende Instrumente werden in der bestehenden Kampagne eingesetzt und müssen von der zukünftigen Agentur auf einem gleichbleibend hohen qualitativen und quantitativen Niveau

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weitergeführt werden können. Zugleich wird erwartet, dass die Agentur auf eigene Initiative hin Vorschläge zur Anpassung, Weiterentwicklung oder Ergänzung dieser Instrumente unterbreitet, da der DAAD offen für Vorschläge zur strategischen Weiterentwicklung der Kampagne ist.

a) Correspondents-Netzwerk Kern der Kampagne ist das Correspondents-Netzwerk: Ein Netzwerk von Studierenden deutscher Hochschulen, die aus dem Ausland live von ihren studienbezogenen Auslandsaufenthalten berichten. Dafür nutzen sie die Social-Media-Kanäle der Kampagne. Auf www.studieren-weltweit.de laufen ausgewählte Social-Media-Beiträge ein. Die Auswahl der Correspondents erfolgt durch den DAAD. Interessierte Studierende bewerben sich zum 1. Mai bzw. 1. November jeden Jahres über ein Onlinebewerbungsformular und reichen ein Bewerbungsvideo ein. Pro Jahr werden derzeit rund 24 neue Correspondents ausgewählt. Der DAAD schließt eigenständig Verträge mit den Correspondents ab, in denen auch die Nutzungsrechte geregelt sind. Vor ihrer Abreise werden die Correspondents geschult und auf ihre Aufgaben vorbereitet. Dies erfolgt im Rahmen eines dreitägigen Onlineworkshops (bei Beginn des Auslandsaufenthalts im Sommersemester) bzw. Präsenzworkshops in Bonn (bei Beginn des Auslandsaufenthalts im Wintersemester, Termin im Sommer 2027: 9.-11. Juli 2027). Der Workshop wird vom DAAD organisiert und durchgeführt, der Auftragnehmer unterstützt organisatorisch und partiell inhaltlich. Zu Beginn des Workshops erfahren die Correspondents mehr über ihre Rolle in der Kampagne, über ihre Aufgaben und über mögliche Themen der Social-Media-Beiträge. Daran schließt ein längerer Workshopteil zur Contenterstellung für Social Media mit Referent:innen von funk (Online- Content-Netzwerk von ARD und ZDF) an. Zum Abschluss erstellen die Correspondents einen Contentplan für die erste Zeit als Correspondent und tauschen sich zu den Themen „Social Media & Mental Health“ sowie „Fair berichten“ aus. Als materiellen Anreiz erhalten die Correspondents erhalten ein monatliches Honorar sowie ein Smartphone mit Zubehör. Während ihres Auslandsaufenthalts müssen die Correspondents ein TikTok pro Woche für den TikTok-Kanal von „studieren weltweit“ erstellen, zwei Takeover des Instagram-Kanals von „studieren weltweit“ durchführen und ggf. weitere Videoaufgaben erledigen. Zeitgleich sind etwa 10 bis 15 Correspondents im Ausland. Der Auftragnehmer muss die Beiträge der Correspondents auf die Einhaltung von Bild-, Musik- und Urheberrechten sowie auf inhaltliche Relevanz und Korrektheit, auf Verständlichkeit, auf die Eignung für den jeweiligen Social-Media-Kanal sowie nach SEO-/GEO-Gesichtspunkten prüfen. Die Correspondents erhalten durch den Auftragnehmer regelmäßig Feedback und Verbesserungsvorschläge für ihre Beiträge. Der Auftragnehmer ist somit verantwortlich für Coaching, Betreuung und Motivation der Correspondents, die neben ihrer Haupttätigkeit (Studium bzw. Praktikum im Ausland) als Laien oder Semi-Profis Content produzieren, und stellt eine kontinuierliche, zielgruppengerechte Begleitung sicher. Die Beiträge der Correspondents müssen wochentags spätestens innerhalb von 24 Stunden durch den Auftragnehmer geprüft werden.

b) Betreuung und Weiterentwicklung der Social-Media-Kanäle und Weiterentwicklung der Webseite Der Auftragnehmer ist in enger Zusammenarbeit mit dem DAAD für die redaktionelle und konzeptionelle Betreuung sowie Weiterentwicklung der Social-Media-Kanäle der Kampagne zuständig. Derzeit werden Instagram, TikTok und YouTube bespielt. Außerdem gibt es einen LinkedIn-Kanal, der aktuell nur durch den DAAD bespielt wird. Zusätzliche Kanäle sollen bei Bedarf hinzukommen und deren Betreuung und strategische Weiterentwicklung über diesen Rahmenvertrag beauftragt werden. Für die Social-Media-Kanäle erstellt der Auftragnehmer Redaktionspläne, die mit dem DAAD abgestimmt werden. Zudem erstellt er redaktionelle Briefings für die Correspondents. TikTok-Beiträge veröffentlicht der Auftragnehmer nach Freigabe durch den Auftraggeber. Für YouTube und Instagram kuratiert der Auftragnehmer Beiträge der Correspondents (zumeist TikTok-Videos), die bei Bedarf (auf

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Instagram zusätzlich zu den Takeover-Beiträgen) veröffentlicht werden. Er setzt ggf. zusätzliche Videoformate für die verschiedenen Social-Media-Kanäle um. Er muss Veränderungen und Trends stets im Blick behalten und Vorschläge unterbreiten, wie diese für die Social-Media-Kanäle der Kampagne nutzbar gemacht werden können, und die Maßnahmen anschließend auch umsetzen. Diese kreative und strategische Betreuung muss dauerhaft auch personell im Zentrum der Aktivitäten verankert sein.

Auf www.studieren-weltweit.de finden junge Studierende sowie Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe neben ausgewählten Inhalten aus Social Media auch Einstiegsinformationen zu Studium, Praktikum und Sprachkursen im Ausland sowie Sachinformationen zu Studienaufenthalten in bestimmten Zielländern und zu ausgewählten Schwerpunktthemen. Die Webseite soll in Zusammenarbeit mit dem technischen Internetdienstleister des DAAD redaktionell und konzeptionell vor allem im Hinblick auf eine verstärkte Verbreitung von KI-Anwendungen weiterentwickelt werden. Optional wird der Auftragnehmer mit Programmieraufgaben betraut (zurzeit CMS WordPress).

c) On- und ggf. Offlinemarketing Der Auftragnehmer setzt ein breites Spektrum an umfangreichen Onlinemarketing-Maßnahmen um (z.B. Search-Engine-Advertising-Kampagnen, Kampagnen auf Instagram, TikTok, YouTube, Google Display Ads). Zusätzliche Maßnahmen auf weiteren Kanälen sollen bei Bedarf hinzukommen und über diesen Rahmenvertrag beauftragt werden. Wichtig sind neben der Steigerung der Reichweite eine gute Auffindbarkeit im digitalen Raum sowie eine aktive Einbindung der Zielgruppen. Vom Auftragnehmer wird erwartet, diese Zielsetzungen zu konkretisieren und geeignete Strategien und Maßnahmen zur Erreichung dieser Ziele vorzuschlagen. Der Auftragnehmer muss über Trends und neue Entwicklungen im Bereich Onlinemarketing stets im Bilde sein und regelmäßig Vorschläge machen, wie diese für die „studieren weltweit“-Kampagne gewinnbringend genutzt werden können. Bei Bedarf und bei Vorliegen entsprechender Expertise ist der Auftragnehmer für die Bewerbung der Kampagne über einzelne Offline-Maßnahmen zuständig.

d) Monitoring Der Auftragnehmer ist insbesondere im Onlinebereich für das laufende Monitoring aller Kampagnenmaßnahmen zuständig. Ziel ist es, möglichst zeitnah zu reagieren und die Reichweite dadurch zu steigern. Neben der Steigerung der Reichweite sind eine gute Auffindbarkeit im digitalen Raum, verstärkt auch in KI-Anwendungen, sowie eine aktive Einbindung der Zielgruppen wichtig. Vom Auftragnehmer wird erwartet, geeignete Maßnahmen zur Überprüfung der Erreichung der gesetzten Ziele vorzuschlagen. Von besonderer Bedeutung ist eine enge und dauerhaft angelegte Verzahnung der im Onlinemonitoring gewonnenen Erkenntnisse mit dem Coaching und der Betreuung der Correspondents, die einen Großteil der Inhalte erstellen, sowie eine laufende Weiterentwicklung der Maßnahmen, um die gesetzten Ziele zu erreichen und die Maßnahmen weiter zu optimieren. Darüber hinaus erstellt der Auftragnehmer regelmäßig verschiedene Berichte (derzeit u.a. Monatsberichte, in denen die wichtigsten Kennzahlen und Erfolge anschaulich und graphisch ansprechend dargestellt werden).

e) Übergreifende strategische Weiterentwicklung der Kampagne Der Auftragnehmer ist in den unter a)–d) beschriebenen Leistungsbereichen nicht nur für die operative Umsetzung, sondern zugleich für die kontinuierliche strategische Weiterentwicklung der Kampagne verantwortlich. Er behält Veränderungen im Mediennutzungsverhalten der Zielgruppen, relevante Entwicklungen in den Bereichen Social Media, Onlinemarketing und KI-gestützter Informationsangebote sowie die strategischen Ziele der Kampagne fortlaufend im Blick und leitet daraus Vorschläge für die kurz-, mittel- und langfristige Optimierung der Kampagne ab. Die strategische

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Begleitung ist dauerhaft ein integraler Bestandteil und muss personell entsprechend verankert sein.

f) Erstellung von Werbemitteln Der Auftragnehmer ist in Abstimmung mit dem Auftraggeber für die Gestaltung und die Abwicklung der Produktion unterschiedlicher Werbemittel zuständig, die zum Beispiel auf Messen oder Veranstaltungen in Schulen und Hochschulen zum Einsatz kommen (siehe Corporate-Design-Manual im Anhang). Neue Werbemittel sollen bei Bedarf über diesen Rahmenvertrag beauftragt werden. Der Auftragnehmer ist außerdem für die Gestaltung und die Abwicklung der Produktion von Roll-ups und optional weiteren Messeelementen zuständig (siehe Corporate-Design-Manual im Anhang). Hochschulen können beispielsweise personalisierte Roll-ups mit Hochschullogo und -adresse erhalten, die vom Auftragnehmer individuell gestaltet und produziert werden lassen müssen. Bei der technischen Produktion von Werbemitteln und Messeelementen handelt es sich um Aufträge, die im Rahmen einer Einzelbeauftragung mit Zustimmung des Auftraggebers an Dritte zu vergeben sind.

g) Botschafterplattform Aus dem Ausland zurückgekehrte Correspondents können als Botschafterinnen und Botschafter für Veranstaltungen an Schulen und Hochschulen gebucht werden, um dort über die Möglichkeiten studienbezogener Auslandsaufenthalte zu berichten und um zu Finanzierungsmöglichkeiten zu beraten. Der DAAD schließt dafür Verträge mit den Botschafterinnen und Botschaftern ab. Die Botschafterinnen und Botschafter werden für ihre Aufgaben durch den DAAD geschult. Hochschulen und Schulen können die Botschafterinnen und Botschafter über die Online-Buchungsplattform www.studieren-weltweit.de/botschafter buchen. Der Auftragnehmer unterstützt den Auftraggeber bei der finanziellen Abwicklung der Einsätze der Botschafterinnen und Botschafter (Honorare und Reisekosten). Diese Aufträge können im Rahmen einer Einzelbeauftragung mit Zustimmung des Auftraggebers an Dritte vergeben werden. Weitere Leistungen im Zusammenhang mit der Botschafterplattform, z.B. zur Bewerbung des Angebots bei Lehrerinnen und Lehrern sowie Hochschulangehörigen, sollen bei Bedarf über den Rahmenvertrag beauftragt werden.

h) Veranstaltungsmanagement Der Auftragnehmer muss im Rahmen von Veranstaltungen Honorare und Reisekosten an Referenten und „studieren weltweit“-Botschafter und -Correspondents auszahlen, geeignete Veranstaltungsräume identifizieren und buchen sowie ggf. passende Referentinnen und Referenten identifizieren und beauftragen. Weitere Leistungen im Bereich Veranstaltungsmanagement sollen bei Bedarf über den Rahmenvertrag beauftragt werden. Aufträge im Bereich Veranstaltungsmanagement können im Rahmen einer Einzelbeauftragung mit Zustimmung des Auftraggebers an Dritte vergeben werden.

i) Optionale Leistungen bei Vorliegen entsprechender Expertise und bei Bedarf Expertise in der Erstellung von Printmaterialien (redaktionelle und grafische Erstellung, Abwicklung der Produktion), dem Verfassen von Texten für die Webseite oder im Bereich Video-, Podcast- und Fotoproduktionen im In- und Ausland sowie der Entwicklung von Anzeigenmotiven wird nicht vorausgesetzt. Bei entsprechender Expertise des Auftragnehmers können diese Tätigkeiten über diesen Rahmenvertrag in Anspruch genommen werden, ggf. im Rahmen einer Einzelbeauftragung mit Zustimmung des Auftraggebers an Dritte weitergegeben werden.

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5 Beistellungen/Mitwirkungen des Auftraggebers

• Bereitstellung eines Corporate-Design-Manuals • Bereitstellung weiterer, die Kampagne betreffender Unterlagen: Listen zu Botschaftereinsätzen, Listen zu Roll-up-Bestellungen, Listen zu Correspondents • Abstimmung von Projektvorgaben zu Beginn eines Projekts • Benennung zuständiger Ansprechpersonen für inhaltliche, organisatorische/administrative und technische Fragen. • Bereitschaft zu laufenden, regelmäßigen Gesprächen mit dem Auftragnehmer (siehe nachfolgender Punkt 6).

6 Kommunikation und Zusammenarbeit mit dem Auftraggeber

Die Kommunikation zwischen dem Auftragnehmer und dem DAAD erfolgt auf Deutsch. Wir setzen die Bereitschaft zur konstruktiven Zusammenarbeit mit anderen Dienstleistern des DAAD voraus. Der Auftragnehmer muss bedarfsweise und nach Abstimmung mit dem Auftraggeber mit anderen Vertragspartnern des DAAD kooperieren.

Für ausführliche Projektplanungs- und Steuerungsgespräche sind einmalig zu Beginn der Zusammenarbeit sowie ggfs. im Projektverlauf gelegentliche Besprechungen in der Bonner Geschäftsstelle des DAAD erforderlich. Die Treffen werden in Absprache mit dem Auftraggeber angesetzt und nach Aufwand honoriert. Der Auftragnehmer führt über die Projektplanungs- und Steuerungsgespräche ein schriftliches Protokoll, welches er dem DAAD spätestens fünf Arbeitstage nach dem Gespräch zur Abstimmung mindestens in Textform gemäß § 126b BGB per E-Mail zusendet. Widerspricht der DAAD dem Inhalt unter Wahrung der Textform gemäß § 126b BGB nicht binnen zehn Arbeitstagen nach Erhalt, gilt der Inhalt als zwischen den Parteien vereinbart. Im Projektverlauf finden wöchentliche Videokonferenzen im Redaktionsbereich und zu weiteren Themen nach Absprache statt.

Die genannten Leistungen sind jeweils in enger Abstimmung mit zuständigen Mitarbeitern des DAAD zu leisten. Bei der Veröffentlichung fungiert der DAAD als Herausgeber. Dabei obliegt dem Auftraggeber die endgültige Entscheidung über Form und Inhalt.

Die Daten müssen dem Auftraggeber zur Ansicht, Bearbeitung und Freigabe barrierefrei in geeigneter, digitaler Form bereitgestellt werden.

Der DAAD wird die vereinbarten Leistungen sowie ggfs. weitere im Zusammenhang mit der Kampagne stehende Dienstleistungen (regelmäßig) nach Bedarf abrufen und behält sich vor, mit anderen Agenturen zusammen zu arbeiten. Eine Mindestgarantie kann nicht gegeben werden.

Anhang:

Corporate-Design-Manual der Kampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“

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Redesign CD-Manual

Stand: März 2021

mit aktuellen Beispielen Stand 2026

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Redesign CD-Manual

Stand: März 2021

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INHALT 3

Die neue Wort-Bild-Marke

4 Varianten 5 Einsatz & Abbildungsgrößen 6 Farbvarianten 7 Schutzraum 8 Platzierung & Hintergründe 9 Kombination mit Partnerlogos 11 Unzulässige Anwendungen

Schriften

12 Schriftarten 13 Anwendungsbeispiele

Farben

14 Primär- und Sekundärfarben

Bildwelt

15 Einleitung 16 Motive & Bildgestaltung 17 Beispiele 19 Sideshots 20 Kampagnenmotive

Anwendungen

21 Anzeigen und Plakate 25 Website 28 Film 29 Social Media 30 Online-Banner 31 Mobile Messelemente 32 Modulare Messeelemente 35 Give-Aways

Kontakt 36

Aktuelle Beispiele Stand 2026 37

Upgrade CD-Manual zur DAAD-Kampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“

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DIE NEUE WORT-BILD-MARKE 4

VARIANTEN

Die Wort-Bild-Marke ist das zentrale Erkennungszeichen der Kampagne. Diese enthält den Namen der Kampagne „studieren weltweit“ und den Claim „ERLEBE ES!“.

Zur Sicherstellung der Lesbarkeit wird das Logo auf zwei Arten verwendet: Als Schriftzug mit und ohne fest definierter weißer Standfläche.

WORT-BILD-MARKE FÜR ALLE ANWENDUNGEN

Wort-Bild-Marke mit Claim Die Wort-Bild-Marke „studieren weltweit“ mit dem Claim „ERLEBE ES!“ ist das zentrale Kampagnenlogo, das in allen Medien Anwendung findet.

WEITERE AUSFÜHRUNGEN

Wort-Bild-Marke ohne Claim Wird die Wort-Bild-Marke in sehr kleinen Größen verwendet, entfällt der Claim – zum Beispiel auf der mobilen Webseite oder den Werbemitteln.

Negative Wort-Bild-Marke mit Webadresse Diese Sonderform der Wort-Bild-Marke bewirbt ge zielt die Webseite der Kampagne. Der Schriftzug ist weiß auf farbigem Kreis gesetzt. Sie kommt nur selten zum Einsatz, zum Beispiel auf Werbemitteln. Diese Form ist nicht zu verwenden, wenn die Webadresse separat platziert werden kann.

Upgrade CD-Manual zur DAAD-Kampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“

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DIE NEUE WORT-BILD-MARKE 5

EINSATZ & ABBILDUNGSGRÖSSEN

WORT-BILD-MARKE FÜR PRINT, OFFICE UND WEB

Abbildungsgröße ≥ 15 mm oder ≥ 80 Pixel = Logo mit Claim Standardausführung für alle Printanwendungen und digitalen Medien.

Abbildungsgröße < 15 mm oder < 80 Pixel = Logo ohne Claim Für alle Printanwendungen und digitalen Medien unter einer Abbildungsgröße von 15 mm bzw. 80 Pixeln wird die Wort-Bild-Marke ohne Claim verwendet.

NEGATIV SONDERFORMEN CYAN FÜR WERBEMITTEL

Wort-Bild-Marke mit Webadresse Diese Ausführung ist ausschließlich für Werbemittel und kleine Abbildungsgrößen vorgesehen. Sie wird nur verwendet, wenn die Webadresse nicht separat platziert werden kann.

Claim alleinstehend In Kombination mit der Wort-Bild-Marke ohne Claim oder der Wort-Bild-Marke mit Webadresse kann der Claim als allein ste- hende Grafik auf Werbemitteln platziert werden. Diese Kombi na- tion ist nur bei einer Abbildungsgröße unter 15 mm zu wählen.

Abbildungsgröße < 15 mm

Webadresse Die Webadresse (URL) „www.studieren-weltweit.de“ kann auf Printmedien und Werbemitteln separat platziert werden. Sie ist dann als eigenständiges grafisches Element zu behandeln. Die URL wird in der Schrift „Yanone Kaffeesatz Bold“ gesetzt. mögliche Darstellungen

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DIE NEUE WORT-BILD-MARKE 6

FARBVARIANTEN

Steht die Wort-Bild-Marke für sich alleine, erscheint sie immer in der Primärfarbe Cyan. Ist sie in einem farbigen Layout eingebunden, darf die Wort-Bild-Marke in einer der fünf Sekundärfarben ein- gefärbt werden. Dabei darf innerhalb einer Anwendung je weils nur eine Farbe für die Wort-Bild-Marke verwendet werden.

Steht nur Schwarz als Druckfarbe zur Verfügung, erscheint die Wort-Bild-Marke in 50 % Schwarz. In Ausnahmefällen kann 100 % Schwarz verwendet werden.

Primärfarbe Cyan Für alle Standardanwendungen, in denen die Wort-Bild-Marke für sich allein steht (z. B. Webseite, Werbemittel, Kampagnenvorstel- lung).

Sekundärfarben Für digitale Anwendungen, Online, Sonderformate und eingebunden in farbigen Layouts (z. B. Broschü- rentitel, Flyer, Anstecker).

Graustufen „Negativ“ Graustufendruck Platzierung auf einfarbigen Hinter- gründen und farbigen Layouts

Schwarz (Strich) Druck in Schwarz (z. B. Siebdruck)

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DIE NEUE WORT-BILD-MARKE 7

SCHUTZRAUM

Um die Wort-Bild-Marke herum ist ein Schutzraum einzuhalten, in dem keine anderen Elemente plat- ziert werden dürfen. Davon ausgenommen sind Hintergründe wie Fotos oder Farbflächen. Der Schutz- raum beträgt umlaufend ein Sechstel des Durchmessers der Wort-Bild-Marke.

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GILT AUCH FÜR DIE

SEKUNDÄRFARBEN!

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DIE NEUE WORT-BILD-MARKE 8

PLATZIERUNG & HINTERGRÜNDE

Die Wort-Bild-Marke ist so gestaltet, dass sie frei im Layout platziert werden kann. In der Regel steht sie links im Format. Dabei darf sie auf einem weißen Hintergrund oder Fotos stehen oder beide miteinan- der verbinden.

Bei der Platzierung der Wort-Bild-Marke ist stets auf gute Lesbarkeit und ausreichend Kontrast zum Hintergrund zu achten.

BEISPIELE – MÖGLICHE KOMBINATIONEN

Negatives Logo auf Foto/Bewegtbild Negatives Logo auf farbigem Hintergrund Logo verbindet weißen Hintergrund und Foto (für Header Website, Anzeigen etc.)

Farbiges Logo mit weißer Standfläche auf farbigem Hintergrund

GILT AUCH FÜR DIE

SEKUNDÄRFARBEN!

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DIE NEUE WORT-BILD-MARKE 9

KOMBINATION MIT PARTNERLOGOS

„studieren weltweit“ ist eine gemeinsame Initiative des DAAD und des Bundesm inisteriums für Bildung und Forschung (BMBF). Um diese Partnerschaft nach außen deutlich zu machen, werden die Logos nebeneinander abgebildet.

Die Anordnung der Logos leitet sich dabei aus dem Format ab. Im Idealfall wird das ausgeschriebene Logo des DAAD verwendet. Im Abbinder von Anzeigen kön nen die Logos des BMBF und des DAAD auch getrennt von der Wort-Bild-Marke platziert werden.

Horizontale Anordnung Alle drei Logos sind in einer Reihe angeordnet. Das DAAD-Logo wird in dieser Form mit vollem Zusatz eingebunden. Die Abstände zwischen den Logos leiten sich aus dem Schutzraum des BMBF-Logos ab.

Horizontale Anordnung ohne Wort-Bild-Marke Wird die Wort-Bild-Marke im Layout eingebunden, werden die Logos des DAAD und des BMBF separat eingebunden (z. B. in Anzeigen und Plakaten).

GILT AUCH FÜR DIE

SEKUNDÄRFARBEN!

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DIE NEUE WORT-BILD-MARKE 10

KOMBINATION MIT PARTNERLOGOS

Kompakte horizontale und vertikale Anordnung Für Hoch- und Querformate, bei denen aus Platzgründen nur die Kurzform des DAAD-Logos verwendet werden kann. Die Abstände zwischen den Logos leiten sich aus dem Schutzraum des BMBF-Logos ab.

Logokombination Graustufen

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DIE NEUE WORT-BILD-MARKE 11

UNZUL ÄSSIGE ANWENDUNGEN

BEISPIELE

Keine proportionale Skalierung/Verzerrung Skalierung einzelner Logo-Elemente Drehung der Wort-Bild-Marke

Keine CD-konforme Farben Schlagschatten Schlagschatten

Schlechte Lesbarkeit Transparenz

GILT AUCH FÜR DIE

SEKUNDÄRFARBEN!

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SCHRIF TEN 12

SCHRIFTARTEN

Das Erscheinungsbild der Kampagne wird geprägt von der serifenlosen Schrift „Yanone Kaffeesatz“, die in der Wort-Bild-Marke und Headline Verwendung findet. Für Lesetexte und Marginaltexte stehen die Serifenschrift „Elena“ und die serifen lose Schrift „Roboto“ zur Verfügung.

Yanone Kaffeesatz

Headline-Schrift Überschriften in Anzeigen und Plakaten, Webseite und Printmedien, Wort-Bild- Marke, markante Texte

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Schriftschnitte: Bold Regular Light Thin

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

0123456789,.?!&@#

Elena Lesetext Print Kurze und lange Lesetexte, Zwischenüber- schriften, Überschriften in umfangreichen Printpublikationen, Copytext in Anzeigen

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Schriftschnitte:

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Bold Bold Italic Regular Italic

0123456789,.?!&@#

Roboto Lesetext Print und Web, Marginaltext Kurze und lange Lesetexte auf der Webseite, Bildunterschriften, Infokästen, Marginaltexte

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Schriftschnitte: abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Bold Bold Italic Regular Italic Black Black Italic Medium Medium Italic 0123456789,.?!&@# Light Light Italic Thin Thin Italic

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SCHRIF TEN 13

ANWENDUNG

Aus der Kombination der drei Schriftarten und ihrer Schriftschnitte ergeben sich abwechs- lungsreiche typografische Gestaltungsmöglichkeiten.

Hierbei ist darauf zu achten, einige wenige zusätzliche Elementen (wie Hinterlegungen, Unter- streichungen etc.) zu verwenden.

einfache Headline

Falls die Gestaltung oder der Motivhintergrund es erfordern kann die Headline durch die Hinterlegung mit farbigen Balken vom Hinter- grund abgegrenzt werden:

Hinterlegung

Wichtig : „ Hinterlegungen und Unterstreichungen in nur einer Farbe „ Auf Unterstreichungen nur auf monochromen Hintergründen

Unterstreichung

BEISPIELE – MÖGLICHE KOMBINATIONEN

Gemeinsam

viel erleben

Raus ins

Vergnügen

Mein

5

8 %

er ster

Tag

der Erasmus-Studierenden wollen durch den Auslandsaufenthalt ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern.

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FARBEN

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PRIMÄR- & SEKUNDÄRFARBEN

Die Hauptfarbe (Primärfarbe) der Kampagne ist Cyan. Sie findet sich vor allem in der Wort-Bild-Marke wieder. Fünf Sekundärfarben erweitern die Farbpalette. Sie dienen der Auflockerung von Textseiten und sorgen für eine abwechslungsreiche, farbenfrohe Gestaltung.

Um in Zukunft eine klare Gestaltung mit sämtlichen Elementen zu gewährleisten, wird auf die bisher ver- wendeten Muster in sämtlichen Gestaltungsmaßnahmen im Rahmen der Kampagne verzichtet. Ausnah- me: für Messemodule und einfache Produktion wie Tischdecken etc. finden sie weiterhin Anwendung.

PRIMÄRFARBE ZUSATZFARBE

Cyan Weiß Schwarz Standardfarbe Logo

CMYK 100 / 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / 100 RGB 0 / 186 / 237 (Logo: 26 / 160 / 224) 255 / 255 / 255 10 / 10 / 10 Pantone Process Cyan C Process White C Process Black C

SEKUNDÄRFARBEN – LOGO, HEADLINES, FARBFLÄCHEN

Violett Türkis Gelb Rot Grün

45 / 90 / 0 / 5 95 / 0 / 55 / 0 0 / 25 / 95 / 0 0 / 85 / 50 / 0 40 / 0 / 90 / 0 CMYK 167 / 76 / 150 0 / 157 / 137 250 / 187 / 50 233 / 80 / 108 159 / 198 / 84 RGB 7656 C 2402 C 1235 C 198 C 2300 C Pantone

80 %

60 %

40 %

20 %

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BILDWELT

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EINLEITUNG

DIE KAMPAGNE „STUDIEREN WELTWEIT“ WARUM SIND GUTE BILDER SO WICHTIG?

Die Kernbotschaft lautet: „Der Auslandsaufenthalt im Studi- Bilder vermitteln besonders schnell und eindrucksvoll Emotio- um ist ein Erlebnis, das dich beruflich und persönlich nen und Lebensgefühl. Sie zeigen uns neue Welten, sprechen voranbringt.“ uns an und sind visuell attraktiv – wenn sie gut gewählt und Genau das vermittelt die Kampagne – ein Gefühl für die beste gut gemacht sind. Zeit im Studium. Wir machen Lust auf die besonderen Erfah- rungen im Ausland. Mit persönlichen Geschichten und echten Gerade die weite Verbreitung von Digitalkameras und mobiler Erlebnissen von Studierenden im Ausland. Fotografie mit Smartphones hat zu einer Bilderflut in den digi- talen Medien und zu neuen Sehgewohnheiten geführt. Die An- Im Mittelpunkt stehen Studierende, die gerade im Ausland sprüche an die fotografische Qualität sind dabei gestiegen. sind. Wir lassen die Zielgruppen am Alltag der Studierenden im Ausland teilhaben. Wir ziehen sie hinein. Diesen Ansprüchen wollen wir durch starke Bilder gerecht werden.

BILDKONZEPT

Wir zeigen die Welt aus Sicht der Studierenden: nah dran und WO KOMMEN DIE BILDER HER? realistisch. Mit Motiven aus dem Alltags- und Studentenleben in einer anderen Kultur erzählen wir von spannenden Erlebnis- „ selbstgemachte Fotos von Studierenden im Ausland sen und Erfahrungen. Wir nehmen dabei eine subjektive Pers- („Correspondents“) pektive ein – die der Studierenden. So schaffen wir eine sicht- „ professionelle Fotografen, die vom DAAD beauftragt werden bare Nähe zu den Studierenden und ihrer Umgebung. „ Material aus DAAD-Bilddatenbanken und kommerziellen Bilddatenbanken Die Bilder sind realitätsnah. So vermitteln wir den Eindruck von Spontaneität, Dynamik und Natürlichkeit. Sie greifen de- zent den Look von Smartphone-Fotos auf, ohne dabei die Reali- tät zu verfälschen. Die Bildwelt ist so gestaltet, dass sie vor Ort von Studierenden Zehn Grundsätze und Fotografen gut umgesetzt werden kann. Wir verzichten bewusst auf strenge Vorgaben, welche die Umsetzbarkeit er- schweren. Bei Bedarf kann auf Material aus Bilddatenbanken

1. studentische Perspektive zurückgegriffen werden, das den Auswahlkriterien entspricht.
2. authentisch Um der Kampagne ein einprägsames Gesicht zu geben, achten
3. keine Klischees wir auf eine einheitliche Bildsprache. Aus einem Guss, mit hohem Wiedererkennungswert. 4. erzählerisch
4. spannend
5. ungewöhnlich
6. klare Bildaussage
7. zeitgemäß
8. einheitliche Bildsprache
9. hohe Qualität

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BILDWELT

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MOTIVE & BILDGESTALTUNG

ALLTAG: MENSCHEN:

„ Wohnen, Essen, Geld, Jobben, Zuhause, Heimweh, Kom- „ Freunde, Kommilitonen, Mitreisende, Dozenten, Kennen- munikation, Ausgehen, Nachtleben lernen, Begegnungen, Wegbegleiter, Mitarbeiter

LÄNDER: PERSPEKTIVE:

„ Landschaft, Städte, Orte, Sehenswürdigkeiten, Landes- „ subjektiv, Ich-/Wir-Perspektive typisches, Kultur, Vielfalt, Neuentdeckungen, Geheim- „ Nähe und Weite tipps, Architektur „ Tiefe, Fluchtpunkt „ ungewöhnliche Ansichten „ Perspektivenwechsel „ leichte bis keine Tiefenunschärfe

UNTERWEGS SEIN:

„ Organisieren, Entdecken, Reisen, Wege, Fortbewegung, Erlebnis, Erfahrung, Inspiration, Gepäck, Ankunft, STIMMUNG/ANMUTUNG: Abschied „ freundlich, einladend, motivierend „ lebendig, aktiv, positiv „ spannend, erlebnisreich

STUDIEREN:

„ natürlich, spontan „ Austauschen, Lernen, Forschen, Ausprobieren, Informie- ren, Uni, Campusleben „ Portraits LOOK:

„ jugendlich, frisch, trendig „ spontan, erzählerisch, dynamisch „ „Smartphone-Look“: spontan, emotional, farbenfroh

NICHT EMPFEHLENSWERT

„ gestellte Szenen „ Inszenierung „ künstliche Bilder und Effekte „ Studioaufnahmen „ Übertreibung „ Klischees und Stereotypen „ Postkartenfotografie „ Fotomontagen „ Selfies, die nur den Portraitierten zeigen „ Schwarzweiß „ starke Verfremdung „ freigestellte Motive

Fotos (von links nach rechts): iStock/mrdoomits, iStock/yuran-78, fotolia/ilovemayorova, iStock/JosA Carlos Pires Pereira, iStock/Wavebreakmedia, shutterstock/titov dmitriy, iStock/AleksandarGeorgiev

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BILDWELT

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SIDESHOTS

Während der Fotos-Shootings für die Kampagnenmotive entstehen weitere Aufnahmen mit und ohne Modelle zu den fünf Themenbereichen: 1. studentisches Alltags leben, 2. Städte und Landschaften, 3. unterwegs sein und reisen, 4. studieren und 5. Begegnungen mit Menschen. Die Sideshots kön- nen für eine abwechslungs reiche Bebilderung von Online- und Printpublikationen verwendet werden, z. B. für die Webseite, Social-Media-Kanäle, Broschüren, Flyer und Magazine.

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BILDWELT

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KAMPAGNENMOTIVE

IDEE LOCATIONS

Die zentrale Idee hinter allen Motiven ist der persönliche und Die Kampagnenmotive werden vor Ort im Rahmen eines pro- fachliche Mehrwert, den ein Auslandsaufenthalt mit sich bringt. fessionellen Foto-Shootings mit echten Studierenden umge- So zeigen wir: Der Auslandsaufenthalt im Studium ist ein Erleb- setzt. Zusätzlich entstehen Sideshots von den Städten mit und nis, das dich beruflich und persönlich voranbringt. ohne Studierende zu verschiedenen Themenbereichen.

Wir zeigen daher Momente aus dem Alltagsleben der Studieren- den, beim Erkunden ihrer Stadt oder beim Austausch mit ande- ren Menschen. Wir zeigen auch die Umgebung, in der sich eine neue, aufregende Welt für sie auftut, in die wir zusammen mit ihnen schauen und die Lust auf ein Auslandsstudium macht. Ambitioniert, motiviert und voller Tatendrang stellen sich die Studierenden den vielfältigen Erlebnissen während des Aus- landsaufenthaltes und kommunizieren dabei die Mehrwerte.

Die Headline verdeutlicht die Kombination aus fachlicher und persönlicher Weiterentwicklung, die ein Auslandssemester bie- tet. Die Motive finden Verwendung in der Printkampagne, im Onlinemarketing, auf Messen und werden immer mit der pas- senden Headline kombiniert. Die Motive werden stets mit der passenden Headline kombiniert. Bei Sonderformaten (z. B. Mes- sewände) kann auf die Headline verzichtet werden.

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ANWENDUNGEN

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ANZEIGEN & PLAKATE

Für die Bewerbung der Kampagne stehen zielgruppen-spezifische Motive als Anzeigen und Plakate zur Verfügung.

Alle Printmotive sind für DIN-Formate angelegt. Bei Sonderformaten werden die einzelnen Gestal- tungselemente so platziert, dass der Gesamteindruck erhalten bleibt.

ANZEIGEN- UND PLAKATSERIE IM DIN-FORMAT

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ANWENDUNGEN

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ANZEIGEN & PLAKATE

GRUNDAUFBAU IM HOCHFORMAT

1 Headline 7 Die Headline dem Motiv entsprechend gut lesbar abgesetzt (möglich sind far- bige Hinterlegungen).

2 Bildposition Die Kampagnenmotive werden mög- lichst so platziert, dass die Personen gut zur Geltung kommen und ein spannen- der Bildausschnitt gewährleistet ist.

3 Wort-Bild-Marke Die Wort-Bild-Marke verbindet das Motiv 1 mit dem Abbinder auf der Bühne. Für Anzeigen wird grundsätzlich das Logo auf weißer Standfläche benutzt. Das Logo kann rechts als auch links im Lay- out platziert werden wobei immer die Grundlinie „studieren“ bündig zur Schrä- gen stehen muß.

4 Abbinder /Bühne Zusätzliche Informationen und Logos finden Platz auf einer weißen Fläche/ Bühne unterhalb des Motivs. Sie kann 3 schräg angeschnitten werden, wobei die Schräge parallel zur Wort-Bild-Marke verläuft und einen Winkel von 4° hat.

4 5 Copy und Webadresse Die Copy wird auf der Bühne positioniert 5 und in der Schrift art Elena gesetzt. Text- elemente können mit einer Farbe und dem Kursivschnitt hervorgehoben wer- den.

6 Partnerlogos 6 Die Logos des DAAD und BMBF stehen unter der Copy am unteren Format rand und stehen immer auf weißem Hinter- grund. Es wird die Langform des DAAD-Logos verwendet.

7 Bildunterschriften Bildunterschriften können dem Motiv entsprechend klein am Formatrand abgesetzt werden.

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ANWENDUNGEN

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ANZEIGEN & PLAKATE

VERMASSUNG HEADLINE-VARIANTE 1

Mindestabstand b DIN A1: x = 45 mm DIN A2: x = 32 mm DIN A4: x = 16 mm DIN A5: x = 14,5 mm

Größe der Wort-Bild-Marke DIN A1: Durchmesser 198 mm DIN A2: Durchmesser 140 mm DIN A4: Durchmesser 65 mm

a Mindestabstand a DIN A1: a = 35 mm DIN A2: a = 25 mm DIN A4: a = 12 mm a b

3 b

a a DIN A5: a = 8 mm rechtsbündig

2 Copy Elena Bold 100 % Schwarz +17 33,7 / 48 23 / 30 11,5 / 15 9 / 12 Elena Regular Yanone Kaffeesatz Bold 100 % Cyan o Schwarz +30 58 / 77 40 / 53 20 / 26 14 / 19

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ANWENDUNGEN

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ANZEIGEN & PLAKATE

VERMASSUNG HEADLINE-VARIANTE 2

Mindestabstand b DIN A1: x = 45 mm DIN A2: x = 32 mm DIN A4: x = 16 mm DIN A5: x = 14,5 mm

Bei Hinterlegungen Abstand c c1 ergibt sich aus 3x 1/3 der Versal- höhe von „D“ c2 ist die Breite des „a“ der Headline- schrift

Größe der Wort-Bild-Marke DIN A1: Durchmesser 198 mm DIN A2: Durchmesser 140 mm DIN A4: Durchmesser 65 mm

a Mindestabstand a DIN A1: a = 35 mm DIN A2: a = 25 mm DIN A4: a = 12 mm a b

3 b

1c

c2

a a DIN A5: a = 8 mm rechtsbündig

2 Copy Elena Bold 100 % Schwarz +17 33,7 / 48 23 / 30 11,5 / 15 9 / 12 Elena Regular Yanone Kaffeesatz Bold 100 % Cyan o Schwarz +30 58 / 77 40 / 53 20 / 26 14 / 19

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ANWENDUNGEN

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WEBSEITE

Bei keiner anderen Zielgruppe sind eine glaubwürdige und authentische Kommunikati- on wichtiger als bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Für die Kampagne wurde deshalb ein weltweites Correspondents-Netzwerk aufgebaut: Studierende im Ausland be- richten von ihren Aufenthalten.

Mit dem digitalen Schwerpunkt ist die Kampagne dort verortet, wo sich die junge Ziel- gruppe bewegt: Ob Instagram, Facebook, YouTube oder Twitter – die Correspondents tei- len ihre Erlebnisse über ihre persönlichen Social-Media-Kanäle. Auf der Kampag- nen-Website www.studieren-weltweit.de fließen die Blogbeiträge der Correspondents und deren Social-Media-Posts sowie Inhalte der Kampagnenredak tion zusammen.

Nah an der Zielgruppe bedeutet auch, die Kampagne mobil auszurichten. Mittlerweile be- sitzen mehr Jugendliche ein Smartphone und/oder ein Tablet als einen Desktop-PC. Da- her sind sowohl sämtliche Social-Media-Kanäle als auch die Kampagnen-Website für die mobile Nutzung optimiert.

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ANWENDUNGEN

26

WEBSEITE

DESKTOP-VERSION

Startseite Unterseite mit Länderkarte

Informieren

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ANWENDUNGEN

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WEBSEITE

DESKTOP-VERSION

Inspirieren lassen Profilseite mit Webserie

Artikel

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ANWENDUNGEN

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FILM

UMSETZUNG VON INFORMATIONEN UND ABSENDER

Einsatz des Logos als Senderkennung immer in der Outline Version (Schwarz oder Weiß). Text wird immer mit farbiger Hinterlegung abgesetzt.

Am Ende entfällt die Senderkennung, da das Logo groß eingeblendet wird.

www.studieren-weltweit.de www.studieren-weltweit.de

Abbinder Version 1 Abbinder Version 2

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ANWENDUNGEN

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SOCIAL-MEDIA-KANÄLE

Für die Social-Media-Kanäle gibt es verschiedene Posting-Formate. Neben informativen Formaten, wie denen zu den Stipendien des DAAD, gibt es auch unterhaltsamere Varianten, um die Lebenswelt „Auslandsaufenthalt“ aufzugreifen. Die Bildauswahl ergibt sich aus den Fotos der Correspondents. Die Farbwelt entspricht der der Kampagne.

GESTALTUNGSBEISPIELE

1080 × 1080 px

Posts Correspondents Redaktionelle Posts Take-Over Posts

Was mir im Auslandssemster

wirklich fehlt:

Vollkornbrot

Familie

Freunde

Ab jetzt! Alle Erlebnisse der

» Umweltschutz kann man überall studieren. Vor allem nächsten 7 Tage aus: aber dort, wo er besonders viel verändert. « KAMPALA,

UGANDA

von Lara Maria Reck

Die 4 Phasen des

Lehrerdaseins im Ausland.

1 25 Kinder? Ach, kein Problem. 2 Was heißt noch mal „Ruhe bitte“ auf Russisch? 3 Verstehen sie hier den Schweigefuchs? 4 „DANN REDE ICH EBEN SEHR, SEHR LAUT!“

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ANWENDUNGEN

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ONLINE-BANNER

Online-Banner gehören ebenfalls zu den Sonderformaten, bei denen aufgrund des Formates vom Standard-Layout abgewichen werden kann. Die einzelnen Gestaltungse lemente werden so ange- wendet, dass der Gesamteindruck der Kampagne erhalten bleibt. Steht sehr wenig Platz zur Ver- fügung, kann eine verkürzte Headline verwendet oder vollständig auf Bilder verzichtet werden.

GESTALTUNGSBEISPIELE

120 × 600 px 250 × 250 px 300 × 250 px

Das Denken in Neue Gerichte probieren. Schwung bringen. Und sich selbst ein Und sich selbst. Urteil bilden.

728 × 90 px

» Ich möchte Kindern die Welt zeigen. Dafür will ich sie selbst gesehen haben. «

Jetzt informieren

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ANWENDUNGEN

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MOBILE MESSEELEMENTE

Für kleine Messestände und Info-Counter stehen verschiedene Messe elemente zur Verfügung, die sich problemlos miteinander kombinieren lassen.

Roll-ups 85 × 200 cm Roll-ups 120 × 200 cm

Theke 98 × 87,8 cm

Counter 135 × 118,5 cm Pressewand 336 × 223 cm

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ANWENDUNGEN

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MODULARE MESSEELEMENTE

Mit Start der Kampagne wurde ein neues repräsentatives Messestandsystem ent wickelt, das aus einzelnen Modulen besteht und an unterschiedliche Standflächen und Besuchergruppen angepasst werden kann. Es besteht aus Leuchtkästen, Dibond-Platten, Prospekthaltern, einer Touchscreen-Wand, einer Kabine und Fußmatten.

Großformatige Motive kombiniert mit weißen und vollflächig farbigen Wänden in den Farben Cyan, Türkis, Gelb und Rot bilden einen kontrastreichen und farben frohen Messestand, der auffällt, einlädt und Orientierung bietet.

Bereits produzierte Elemente mit der alten Wort-Bild-Marke finden weiter Verwendung.

Unsere Correspondents berichten

www.studieren-weltweit.de

Beispielhafte Darstellung einer Standfläche 3 × 6 m, Schülermotiv

Upgrade CD-Manual zur DAAD-Kampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“ W ÄHREND DES STUDIUMS INS AUSLAND

BEISPIELHAFTER AUFBAU

1

Hier gibt es Tipps und Infos zu: Hier gibt es Tipps und Infos zu: S A T U U S D L I A U N M D I S M P A RA US K L T A IK N A D 3 4 S A T U U S D L I A U N M D I S M P A RA US K L T A IK N A D PLANU F N IN G A & N V Z O IE R R B U E N R G EITUNG 2 PLANU F N IN G A & N V Z O IE R R B U E N R G EITUNG DAAD-STIPENDIEN DAAD-STIPENDIEN

5

5

1 Wort-Bild-Marke, Aufsatz 3 Motive, Leuchtkasten 5 Wand mit Prospekthaltern Das Logo steht großflächig auf zwei Fünf Kampagnenmotive stehen für Infomaterialien werden platzsparend Aufsatzplatten und ist so bereits aus den Messestand bereit. Zugunsten und übersichtlich in Prospekthaltern der Ferne erkennbar. einer besseren Kombinierbarkeit wird präsentiert, die auf farbige Wände Hier ist der Einsatz des alten Logos bewusst auf Headlines verzichtet. montiert sind. Für die Wandgestaltung weiterhin möglich. werden die Kampagnenfarben Cyan, 4 Touchscreen-Wand Gelb und Türkis sowie grafische Mus- 2 Partnerlogos, Kabine Ein Monitor mit Touchscreen lädt die ter verwendet. Kurze Begriffe in der Die Logos des BMBF und DAAD Besucher zum Surfen auf der Kampa- Kampagnenschrift geben einen Über- be finden sich direkt unter der Wort- gnen-Website ein. blick über das Informationsangebot. Bild-Marke. Sie sind auf zwei Kabinen- wände aufgebracht, die mit den Aufsatzplatten kombiniert werden.

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ANWENDUNGEN

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MODULARER MESSESTAND

BEISPIELHAFTER AUFBAU

Hier gibt es Tipps und Infos zu: Hier gibt es Tipps und Infos zu: PLA S A N T U U U S D N L I G A U N & M D V I S M O P A R R B A U E S K R L T E A I I K N T A U D NG E S I P N R F A Ü C H H R W U I N S G S E IN N S D C I H E AFT. PLA S A N T U U U S D N L I G A U N & M D V I S M O P A R R B A U E S K R L T E A I I K N T A U D NG FINANZIERUNG FINANZIERUNG DAAD-STIPENDIEN DAAD-STIPENDIEN

d E i i c Zn h ise se th ti ue n hdcf iika netc an h u vb o s w e lzu leeon irt gd eEe r l rna l–ees b sr i n nAd iS ui s c t ss h u le a d h nui i u ndnm esd ia n bu uz rn fi i d en en g h B tt e e h n r a u :l f t .

www.studieren-weltweit.de

6 7

Beispielhafte Darstellung einer Standfläche 4 × 6 m, Studentenmotive

PLA S A N T H D U U i U e A S F r D N g L I A i N I b G A U D t A e N & M - s N S D T V I i T Z p S M p I O I P s P E A R u R E R n B A U d N U I E S K n D N f R L o T I G s E E A I z I N K u N T : A U D NG STUD W IU Ä M H S R I E N N S D A D U E S S L AND PLA S A N T H D U U i U e A S F r D N g L I A i N I b G A U D t A e N & M - s N S D T V I i T Z p S M p I O I P s P E A R u R E R n B A U d N U I E S K n D N f R L o T I G s E E A I z I N K u N T : A U D NG Unsere Correspondents berichten

7 www.studieren-weltweit.de

8

Beispielhafte Darstellung einer Standfläche 10 × 4 m mit Fußmatten, Studentenmotive

6 Wand mit Text 7 Weiße und farbige Wände 8 Fußmatten / Bodenaufkleber Farbige Wände mit dezent gesetzten Mehrere weiße und farbige Wände in Auf größeren Standflächen können Texten ergänzen die Motivaussage. Cyan, Türkis und Rot (mit Muster) set- Fußmatten mit der Wort-Bild-Marke zen abwechslungsreiche Farbakzente. die Bogengestaltung ergänzen.

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ANWENDUNGEN

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MODULARER MESSESTAND

EINZELNE ELEMENTE

Wände aus Dibond-Platten 98,6 × 247,4 cm

1. Aufsatz mit Wort-Bild-Marke (98,6 × 98,6 cm)
2. Kabinenwand mit Logos
3. Wand mit Text
4. Wand mit Touchscreen
5. Wände mit Prospekthaltern
6. Farbige und weiße Wände

Unsere Correspondents berichten

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ANWENDUNGEN

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WERBEMIT TEL

Für Werbemittel werden in erster Linie die Wort-Bild-Marke und die Webadresse verwendet, um die Kampagne bekannter zu machen.

Neben der Primärfarbe Cyan können auch andere Farben aus der Farbwelt zum Einsatz kommen. Zusätzliche Botschaften lassen sich mit kurzen Texten vermitteln, die in der Headline-Schrift gesetzt sind.

Thermobecher Hoodies Vorderseite: Wort-Bild-Marke und Webadresse Wort-Bild-Marke als Outline Version auf Vorder-und Rückseite Rückseite: Partnerlogos in Schwarz-weiß/Grauton

Kaffeetassen Kugelschreiber Wort-Bild-Marke als Outline Version Gezielte Bewerbung der Webseite mit Wort-Bild-Marke (mit URL) und separater Webadresse

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KONTAK T

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Bei Fragen zum Corporate Design der Kampagne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“ wenden Sie sich bitte an das Kampagnenteam des DAAD:

info@studieren-weltweit.de

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Werbemittel

Weitere Beispiele: studieren-weltweit.de/hochschulen

Social-Media-Posts

Weitere Beispiele auf den Social-Media-Kanälen von „studieren weltweit“