13.10 Anlage SCRD_260902_HI_Machbarkeitsuntersuchung Bedarfsermittlung und Kostenrahmen.pdf

[Seite 1]

Machbarkeitsuntersuchung

Bedarfsermittlung

Schulcampus Ribnitz-Damgarten |

Löwenzahn-Grundschule und

Regionale Schule „Rudolf Harbig“

Stand: 02.09.2026

[Seite 2]

INHALTSVERZEICHNIS

INHALTSVERZEICHNIS ..................................................................................................................................................I 1 ERMITTLUNG DER FLÄCHENBEDARFE .......................................................................................................... 1

1.1 Aufstellung der Nutzflächen ..................................................................................................................................... 1 1.2 Flächenabgleich mit der Schulbauempfehlung MV (Mecklenburg-Vorpommern) ............................... 4 1.3 Ermittlung Mindestbedarfe der Schulhofflächen ............................................................................................... 5 1.4 Ermittlung Mindestbedarfe der Sportflächen (gemäß Schulbauempfehlung MV) ............................... 5 1.5 Aufstellung des Gesamtflächenbedarfes ............................................................................................................. 6

2 ERMITTLUNG KOSTENRAHMEN NEUBAU ..................................................................................................... 7

2.1 Flächenaufstellung gemäß DIN 277 ...................................................................................................................... 7 2.2 Kostenermittlung KG 300+400................................................................................................................................. 8 2.3 Kostenermittlung KG 200+500+700 ...................................................................................................................... 8 2.4 Baukostenindizierung .................................................................................................................................................. 9 2.5 Hinweis zur möglichen Aufschlüsselung der Kostengruppe 400 in der 2. Ebene ................................ 9 2.6 Hinweis zur Unterscheidung der BKI-Standards ........................................................................................... 10

3 ERMITTLUNG KOSTENRAHMEN MODERNISIERUNG ............................................................................... 11 4 FAZIT UND RISIKOEINWERTUNG .................................................................................................................. 13 ANLAGEN ...................................................................................................................................................................... 14

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite I

[Seite 3]

1 ERMITTLUNG DER FLÄCHENBEDARFE

1.1 Aufstellung der Nutzflächen

NUF in m² nach Schulbau- Zuordnung Raum Anmerkungen m² empfehlung Ebene

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 1 von 14

[Seite 4]

Lernwohnungen (Jgst. 7+8)

Lernwohnungen (Jgst. 9+10)

Fachraumbereich

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 2 von 14

[Seite 5]

Kunst-Atelier + AWT 80 80 EG Lager für halbfertige Erzeugnisse 25 EG Materiallager (GS) 20 11; 22 EG Materiallager (RHS) 20 11; 22 EG Lager 25 11; 22 EG WC (Zugang Außenbereich) 30 EG Gesamt 420

Gemeinsamer Verwaltungs- und Mitarbeiterbereich

Ankommen/ Wartebereich 30 EG Sekretariat GS (incl. 1 Hilfe) 20 20 EG Sekretariat RHS (incl. 1. Hilfe) 25 25 EG Schulleitung GS 20 25 EG Schulleitung RHS 20 25 EG Stv. Schulleitung RHS 20 20 EG Hortleitung 20 EG Leitung der Betreuung und Besprechung 20 EG Teamcafe (anteilig GS) 35 EG Teamcafe (anteilig RHS) 85 EG Drucker (anteilig GS) 5 5 EG Drucker (anteilig RHS) 10 5 EG Lehrmittel (anteilig GS) 10 EG Lehrmittel (anteilig RHS) 25 EG Archiv (Anteilig GS) 10 EG Archiv (anteilig RHS) 30 EG Geschützter Außenbereich "Team-Oase" (60) WC 30 EG Gesamt 415

Gemeinsames Beratungscluster

Schulsozialarbeit 20 15 2.OG Sonderpädagoge 20 15 2.OG Besprechung (klein, inkl. 1. Hilfe) 15 2.OG Besprechung (groß, inkl. APS) 25 2.OG Besprechung 15 2.OG Trainingsraum 50 2.OG WC 20 2.OG Gesamt 165

"Herz der Schulen" GS+RHS

Musik (GS) 80 80 1.OG Musik (RHS) 80 80 1.OG Aula 300 1.OG Stuhllager 30 15 1.OG Schülerrestaurant 160 0,7 je Sitzplatz 1.OG Lehrküche 120 1.OG

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 3 von 14

[Seite 6]

*Im vorhandenen Konzept sind zahlreiche Flächen bedacht, die im Raumbedarf der Schulbauordnung Mecklenburg-Vorpommern nicht enthalten sind. Die Bauempfehlung ist sehr allgemein gehalten und nur in einigen Bereichen anwendbar. *Die Einteilung in einzelne Geschosse dient der groben Ermittlung der Grundfläche, um den Gesamtflächenbedarf zu ermitteln und stellt keine Anforderungen an den Entwurf.

1.2 Flächenabgleich mit der Schulbauempfehlung MV (Mecklenburg-Vorpommern)

Vergleich mit Grundschule (GS): § Mind. 6,4m² pro Schüler gefordert -> für 120 Schüler mind. 768m² benötigt § Bereich Lernwohnungen beträgt 606m² § geteilter Bereich beträgt insgesamt 2.505m² (aufgrund der Schülerverteilung werden davon 20% für GS angerechnet, da 120 von 600 Schülern 20% entsprechen) 20% von 2.505m² ergeben 501m² § Gesamte Fläche: 1.107m² -> 9,2m² pro Schüler -> mehr Platz vorhanden als mind. gefordert

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 4 von 14

[Seite 7]

Vergleich mit Regionaler Schule (RG): § Mind. 7,3 m² pro Schüler gefordert -> für 480 Schüler mind. 3.504m² benötigt § Bereiche Lernwohnungen, Fachräume: 2.217m² § geteilter Bereich beträgt insgesamt 2.505m² (aufgrund der Schülerverteilung werden davon 80% für RS angerechnet) 80% von 2.505m² ergeben 2.004m² § Gesamte Fläche: 4.221m² -> 8,8m² pro Schüler -> mehr Platz vorhanden als mind. gefordert

1.3 Ermittlung Mindestbedarfe der Schulhofflächen

1.4 Ermittlung Mindestbedarfe der Sportflächen (gemäß Schulbauempfehlung MV)

Für eine Außensportanlage werden mindestens benötigt für Grundschulen: § drei 50m - Laufbahnen (mit Start und Auslaufzone) ca. 260m² § eine Weitsprunganlage ca. 180m² § ein Mehrzweckspielfeld – 27m x 45m 1.215m²

Weiterführende Schulen: § vier 100m – Laufbahnen (mit Start und Auslaufzone) ca. 591m² § eine Weitsprunganlage (Sprunganlagen - Sichere Schule) ca. 180m² § ein Mehrzweckspielfeld – 27m x 45 m 1.215m² § mindestens eine Kugelstoßanlage – 10m x 15m 150m² § Gymnastikrasenfläche mit mindestens 400m² empfohlen

-Laufbahnbreite 122cm incl. Rechte Linie von 5cm (Laufbahnen - Sichere Schule) -Startbereich 3m, Auslaufbereich 17m

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 5 von 14

[Seite 8]

1.5 Aufstellung des Gesamtflächenbedarfes

Gebäude

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 6 von 14

[Seite 9]

2 ERMITTLUNG KOSTENRAHMEN NEUBAU

Die gesamte Kostenaufstellung unter Punkt 2 entspricht der Planungsvariante, bei der die Fachräume (Biologie, Chemie, Physik, Computerraum, Vorbereitung) ebenfalls im Neubau untergebracht und die Bestandsflächen des Gymnasiums nicht in Anspruch genommen werden. Eine differenzierte Kostenaufstellung, bei der der Ostflügel im 2.OG des Gymnasiums für die Fachräume umgebaut wird, ist unter Punkt 3 dargestellt.

2.1 Flächenaufstellung gemäß DIN 277

2.1.1 Erläuterung zum Verkehrsflächenanteil der Schulgebäude

Die ermittelte Verkehrsfläche wurde in Abhängigkeit zur NUF berechnet, daher ist der prozentuale Wert entsprechend höher und ist zusätzlich zur NUF zu verstehen. Bezieht man die Flächen auf die BGF, erhält man folgende tatsächliche prozentuale Verteilung: § NUF = 63,48% § TF = 3,78% § VF = 17,39% § KF = 15,44%GF in m²

Vergleich mit anderen Clusterschulen (interne Beispiele):

BSO II – Rennbahnstr. 46 15.845 2.696 17,01 Sekundarschule Garzauer Str. 12.421 3.031 24,4

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 7 von 14

[Seite 10]

2.2 Kostenermittlung KG 300+400

Regionalfaktor 0,932

Regionalfaktor 0,932

Kostenkennwerte und Vergleichsobjekte aus BKI siehe Anlage 3

2.3 Kostenermittlung KG 200+500+700

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 8 von 14

[Seite 11]

2.4 Baukostenindizierung

Da der tatsächliche Baupreisindex (BPI) für Nichtwohngebäude für 2029 heute noch nicht bekannt ist, wird eine jährliche Kostensteigerung von 3% angenommen und nachfolgend berücksichtigt:

2.5 Hinweis zur möglichen Aufschlüsselung der Kostengruppe 400 in der 2. Ebene

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 9 von 14

[Seite 12]

Quelle: Baukosten Gebäude Neubau, Statistische Kostenkennwerte 2025

2.6 Hinweis zur Unterscheidung der BKI-Standards

Quelle: FAQ | BKI (Stand: 14.08.2026)

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 10 von 14

[Seite 13]

3 ERMITTLUNG KOSTENRAHMEN MODERNISIERUNG

Flächenermittlung: § 85m² Biologie 85m² Chemie § 88m² Physik 88m² Computerraum § 34m² Vorbereitung 33m² Vorbereitung § 13m² Differenzierung 15m² Differenzierung § 10m² Teamraum 33m² WC § 36m² Technik 135m² Flur

Summe 624m² + KF -> ca. 774m²

Das BKI weist für die Modernisierung von Schulen einen mittleren Kostenkennwert von 1.560€/m² BGF auf

(KG 300 + 400) aus. Der Wertebereich liegt zwischen 1.140€/m² und 2.450€/m².

Die Maßnahme umfasst die Umgestaltung eines bestehenden Schulbereichs zu einem

naturwissenschaftlichen Fachraumcluster mit Fachräumen für Biologie, Chemie und Physik einschließlich

Versorgungsräumen, Differenzierungsflächen und Teamraum. Zusätzlich erfolgt der Umbau des

bisherigen Technikbereichs zur Herstellung einer funktionalen Verbindung zwischen Bestandsgebäude

und Neubau. Aufgrund der erforderlichen Eingriffe in die Raumstruktur, der umfangreichen Anpassung

der technischen Gebäudeausrüstung sowie der erhöhten Anforderungen an Fachraumtechnik,

Brandschutz und Gebäudevernetzung wird der BKI-Mittelwert von 1.560€/m² angesetzt.

774m² * 1.560€/m² * Regionalfaktor von 0,932 = 1.125.334,08 €

Hinzukommen die Baunebenkosten der KG 700. Es werden Fachplaner benötigt für Architektur, TGA,

Brandschutz, Tragwerksplanung, Vermessung und Prüfleistungen. Aufgrund der erhöhten Anforderungen

ist mit Baunebenkosten von ca. 26% der KG 300 + 400 auszugehen. Daraus ergibt sich ein Gesamtpreis

von ca. 1.417.920,94 € für die Modernisierung und Herrichtung der Fachraumflächen im

Bestandsgebäude.

Für die Ermittlung der Gesamtkosten ergeben sich folgende Werte:

§ 4.948m² anrechenbare Nutzfläche (anstatt 5.328m²) § BGF = 7.794m²

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 11 von 14

[Seite 14]

Kostenschätzung zuzüglich einer jährlichen Steigerung bis 2029 von 3%:

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 12 von 14

[Seite 15]

4 FAZIT UND RISIKOEINWERTUNG

Im Abgleich der beiden Kostenvarianten Gesamtneubau und Neubau inkl. Modernisierung Gymnasium,

liegt die die Gesamtkostenschätzung für die Variante mit dem Ausbau des 2. OG des Gymnasiums leicht

unter der Kostenschätzung für einen Gesamtneubau.

Es muss in diesem Zusammenhang jedoch darauf hingewiesen werden, dass die vorliegende Flächen-

und Kostenaufstellung lediglich auf den zum Zeitpunkt der Bearbeitung verfügbaren Planungs- und

Vergleichswerten basiert. Da es sich um eine sehr frühe bzw. überschlägige Betrachtung handelt, können

sich im weiteren Projektverlauf Abweichungen zu den o.g. Ermittlungen ergeben.

Wesentliche Risiken bestehen insbesondere in der Fortschreibung und Konkretisierung der

Planungsgrundlage, in der genauen Beschreibung der technischen Anforderungen sowie in den

baupreislichen Entwicklungen.

Für die Bewertung wurden ausschließlich statistische Werte und Vergleichswerte aus internen

Referenzprojekten herangezogen. Die angesetzten Kosten- und Flächenkennwerte dienen daher der

plausiblen Einordnung und Vergleichbarkeit. Entsprechend sind die Ergebnisse als Orientierungswerte zu

verstehen und mit zunehmender Planungstiefe fortzuschreiben.

Besondere Kostenrisiken können sich aus nachfolgenden Punkten ergeben:

§ Änderung der Anforderungen, Nutzerbedarfe, Ausstattungsstandards § Abweichungen der statistischen Kennwerte und objektspezifischen Rahmenbedingungen § Preissteigerungen, Veränderungen der Marktlage § Zusätzliche Anforderungen an Barrierefreiheit, Brandschutz, Nachhaltigkeit § Nicht abschließend bekannte Bestandsbedingungen bei der Modernisierung § Technische Anpassungen durch Anforderungen von Behörden oder Fördermittelgeber § Abweichungen aufgrund von Grundstücks-, Entwässerungs- und Bodenverhältnissen

PROJEKTSTEUERUNG | PROJEKTMANAGEMENT

Seite 13 von 14