[Seite 1]
Clusterdarstellungen inkl. m²
Pädagogische Bedarfsermittlung – Grundlage Schülerprognosen 06/26
Ribnitz-Damgarten: Grundschule, Regionalschule und Gymnasium
- August 2026
[Seite 2]
Schulcampus der Löwenzahn-Grundschule und Regionalen Schule Rudolf Harbig
Gemeinsame
Verwaltung und
Beratungscluster
Gemeinsamer
Kreativbereich
Gemeinschafts-
und Außenbereich
LERNLANDSCHAFT® 1
[Seite 3]
Übersicht der Funktionsbereiche
Gemeinsamer
„Kreativbereich“
Fachraumbereich
(Regionale Schule Rudolf Harbig)
Gemeinschaftsbereich
„Herz des Schulcampus“
Lernwohnungen Lernwohnungen
(Löwenzahn-Grundschule) (Regionale Schule Rudolf Harbig)
Gemeinsamer
Verwaltungs- und
Mitarbeiterbereich
Gemeinsamer
Außenbereiche
Gemeinsames
Beratungscluster
LERNLANDSCHAFT® 2
[Seite 4]
Legende
Fachbereich / Nebennutz- externe Klasse Marktplatz Außenbereich Praxis fläche Partner
Farbige Rahmung: Raum/Funktionsbereich Beratung Schul- Differenzierung Team Betreuung Klasse mit synergetischer Besprechung gemeinschaft Nutzung, hier: Unterricht und Betreuung
Funktion Sichtverbindung
direkte, bei Bedarf zu öffnende externer Zugang (ohne das Queren von Verbindung zwischen zwei anderen Schutz- oder Funktionsbereichen) Räumen Cluster- direkter Zugang zwischen abgeschlossener Schutzbereich, der nicht von einheit zwei Bereichen (zwingend) Personen, die diesem Schutzbereich nicht angehören, durchquert werden soll
schnelle Erreichbarkeit von Einheit, deren Inhalt zusammengehört und möglichst anderen Funktionsbereichen / nah beieinander liegen soll, aber kein Schutzbereich Räumen
LERNLANDSCHAFT® 3
[Seite 5]
Die Lernwohnungen Löwenzahn-Grundschule ∑ 525m²
Hort-Gruppe/ Hort-Gruppe/ 1/2 1/2 3/4 3/4 Differenzierung Differenzierung 60m² 60m² 60m² 60m² 45m² 45m²
WC
Differenzierung Team Differenzierung Team Marktplatz Marktplatz (reizarm) inkl. Aps (reizarm) inkl. Aps 40m² 40m² 15m² 15m² 15m² 15m² Küchenzeile Besprechung Besprechung mit Herd Toberaum/ Differenzierung 55m²
Garderobe Garderobe
Die Marktplätze beider Lernwohnungen sollen über verschiedenartige Ausstellungsflächen, Begegnungs- und Präsentationsmöglichkeiten, Arbeits- und Rückzugsorte (bspw. zum Lesen/ Einzelarbeit) sowie Flächen zur Aufbewahrung von Lehrmaterial für die hier beheimateten Schüler und Fachkräfte verfügen.
LERNLANDSCHAFT® 4
[Seite 6]
Die Lernwohnungen RHS ∑ 590m²
(Jgst. 5+6) – lt. Prognosen 30.06.2026
6 6 6 5 5 5 65m² 65m² 65m² 65m² 65m² 65m²
Marktplatz Differenzierung Team Team Marktplatz Differenzierung inkl. Aps inkl. Aps 60m² 25m² 60m² 25m² 15m² 15m²
Besprechung Besprechung
Garderobe WC Garderobe WC
LERNLANDSCHAFT® 5
[Seite 7]
Die Lernwohnungen RHS ∑ 450m²
(Jgst. 7+8)
7 7 8 8 65m² 65m² 65m² 65m²
Team 7/8 Marktplatz Differenzierung inkl. Aps Alternativ Diff. 80m² 30m² 15m² 65m²
Besprechung
Garderobe WC
LERNLANDSCHAFT® 6
[Seite 8]
Die Lernwohnungen RHS ∑ 450m²
(Jgst. 9+10)
9 9 10 10 65m² 65m² 65m² 65m²
Team 9/10 Marktplatz Differenzierung inkl. Aps Alternativ Diff. 80m² 30m² 15m² 65m²
Besprechung
Garderobe WC
LERNLANDSCHAFT® 7
[Seite 9]
Der Fachraumbereich RHS (ggf. 2. OG Ostflügel Gym.) ∑ 440m²
Marktplatz Physik Computerraum (Forschen/ 80m² 80m² Experimentieren) 60m²
Vorbereitung Biologie Chemie 60m² 80m² 80m² (1x60m² oder 3x20m²)
LERNLANDSCHAFT® 8
[Seite 10]
Gemeinsamer Kreativbereich ∑ 365m²
Marktplatz WC mit Werken (Forschen/ Kunst-Atelier Zugang 80m² Experimentieren) 80m² Außenbereich 60m² APs
Kunst-Atelier Lager für Materiallager Lager
- halbfertige (GS+HORT) (RHS+Betreuung) AWT Erzeugnisse 20m² 25m² 80m² 20m²
Der Kreativbereich könnte sowohl den Fachunterricht am Vormittag als auch die Betreuungsangeboten am Nachmittag und in den Randzeiten ermöglichen und durch vielfältige kreative Angebote einen Kontrast zur Atmosphäre der Lernwohnungen darstellen. Robuste Bodenbeläge, ausreichend Platz zum Experimentieren und ausprobieren sowie Flächen zur Präsentation der Schülerarbeiten sind im ganzen Bereich vorzusehen.
Ein offener Bereich zum Forschen/ Experimentieren könnte über den Werk- und Kunstunterricht hinaus kreative Angebote und Projekte stufenübergreifend ermöglichen und zum selbstständigen Entdecken am Nachmittag (Hort) einladen.
LERNLANDSCHAFT® 9
[Seite 11]
Gemeinsamer Verwaltungs-/Mitarbeiterbereich ∑ 355m²
Ankommen / Wartebereich
Front-Office Front-Office
Schulleitung Schulleitung Stv. Sekretariat GS Sekretariat RHS GS RHS Schulleitung 20m² 25m² 20m² 20m² 20m²
- Hilfe 1. Hilfe Back-Office Back-Office
Besprechung Küchenzeile intern und Hortleitung Teamcafé/ Lounge Leitung 20m² Postfächer 35m²+85m² Betreuung RHS 20m² Garderobe
Geschützter Außenbereich Archiv Drucker Lehrmittel WC „Team-Oase“ 10m²+30m² 5m²+10m² 10m²+25m²
LERNLANDSCHAFT® 10
[Seite 12]
Gemeinsames Beratungscluster ∑ 145m²
Beratung/ Beratung/ Besprechung Besprechung Besprechung (GS) (groß) (klein) 15m² 25m² 15m² APs
Schulsozial- Sonder- Trainingsraum arbeit pädagoge 50m² 20m² 20m²
LERNLANDSCHAFT® 11
[Seite 13]
Der Verwaltungs- und Mitarbeiterbereich
Das jeweilige Sekretariat mit Front- und Back-Office soll künftig als Hauptzugang zum Verwaltungs- und
Mitarbeiterbereich dienen. Auf diesem Weg können Schüler, Eltern und Gäste direkt in Empfang genommen und
weitergeleitet werden. Ein queren der inneren Flächen des Bereichs durch Externe wird auf diesem Wege vermieden.
Das Büro der jeweiligen Schulleitung und der Hortleitung soll über einen Arbeitsplatz, Stauraum sowie eine kleine
Besprechungsfunktion verfügen.
Das Teamcafé soll künftig als Pausen- und Kommunikationsbereich der Mitarbeiter des Schulteams dienen und durch
verschiedenartige Sitz- und Aufenthaltsflächen sowie eine Küchenzeile zum Verweilen einladen.
LERNLANDSCHAFT® 12
[Seite 14]
Gemeinschaftsbereich „Herz des Schulcampus“ ∑ 1.230m²
Schulgarten Musik Schüler- Campus- Aula Lehrküche (GS) restaurant Bibliothek 300m² 120m² 80m² 160m² 90m²
Besprechung/ Musik Versorgungs- Hausmeister- Pausenverkauf Beratung (RHS) küche dienstraum 20m² (BO) 80m² 95m² 35m² 20m²
Freizeitraum Stuhllager Lager Garderobe 90m² 30m² 40m²
RHS Inklusionsklasse e a e e e Lernküche
Sporthalle (2-fach)
WC-Anlage
Ruhe/ Rückzug
Inklusionsklasse 70m²
| Achtung: Größe für Versorgungs | - | / |
|---|---|---|
| Produktionsküche muss noch geklärt werden. |
Produktionsküche muss noch geklärt werden.
Gemeinsamer Kreativbereich 13
[Seite 15]
Gemeinschaftsbereich „Herz des Schulcampus“
Die Aula soll Möglichkeiten zur Innenpause vorsehen und neben Präsentations- und Ausstellungsmöglichkeiten auch
eine Andacht ermöglichen.
Die Mensa und ein Musikraum könnten entwurfsabhängig zur Aula hin öffenbar sein, um den vorhandenen Raum bei
Bedarf für Feiern und Veranstaltungen zu erweitern.
Der Musikraum soll zwei externen Partnern, dem Chor und der Musikschule, zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund
muss er durch einen separaten externen Zugang erreicht werden können. Die internen schulischen Schutzbereiche
werden auf diesem Wege geschützt und müssen nicht von Außenstehenden gequert werden.
LERNLANDSCHAFT® 14
[Seite 16]
Gemeinsamer Außenbereich
Bewegung Ballsport Spielgeräte (Spielplatz, Sportanlage Schuppen, Teamplatz bzw. Kl.zi. Im Grünen)
Sitzgelegen- Fahrrad- Schulhof Schulgarten heiten ständer
Lager Tiere Imkerei Parkplätze Hausmeister
LERNLANDSCHAFT® 15
[Seite 17]
[Seite 17: gedrehter Text]
[Seite 18]
[Seite 18: gedrehter Text]