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Konzeption und Durchführung einer Aktivierungs- und Integrationsmaßnahme für Arbeitsuchende

Extrahierter Dokumenttext · Stand: 26.10.2026, 20:42 (Europe/Berlin)

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Bewertungsmatrix

Nr.AntwortKriteriengewicht ung
IAuftragsbezogeneZusammenarbeit aufdemregionalenArbeits-und Ausbildungsmarkt10GP
I.1AuftragsbezogeneZusammenarbeit BenennenSiediefürdie Maßnahmedurchführungrelevanten regionalenAkteure(Bezeichnungund Ort)undbeschreibenSieArtund UmfangderZusammenarbeitab Maßnahmebeginnunter Berücksichtigungder jeweiligen ZielsetzungundZielgruppeder konkretenMaßnahme(n).10GP
IIStrategischeVorgehensweise10GP
II.1Aktivierungsstrategie Zubeschreibenistdiestrategische VorgehensweisezurAktivierungder TeilnehmendenundHeranführungan denArbeits-beziehungsweise Ausbildungsmarkt.GehenSiedabei daraufein,durchwelche teilnahmebezogenenAktivitäteneine SteigerungvonEngagement/ MotivationundBeschäftigungsfähigkeit erreichtwerdensoll. Esistgezieltaufdieverschiedensten HemmnissederPersonengruppeund dieStrategiezumAbbaueinzugehen.10GP
IIIOrganisationund Durchführungsqualität40GP
III.1InhaltlicheAusgestaltung BeschreibenSiedetailliertdie inhaltlicheAusgestaltungderunterB.2 aufgeführtenFördereinheitenund Querschnittsaufgaben(außerB.2.2.3). ErläuternSiedabei,wieSiediese durchführenundorganisierenwollen. ErläuternSiedabeiauch,wieSiemit denunterschiedlichen SprachkenntnissenderTeilnehmenden umgehenundwiesichdasaufdie DurchführungderMaßnahmeauswirkt. BeschreibenSieindem ZusammenhangIhrmethodisches VogehenbeiderVermittlung15GP

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Nr.AntwortKriteriengewicht ung
berufsbezogenerSprachkenntnisse. GehenSiedabeiauchdaraufein,wie SiedenunterB.2.2.4definierten Mindestumfanggewährleisten.
III.2SozialpädagogischeBegleitung BeschreibenSieIhrAngebotder sozialpädagogischenBegleitung (B.2.2.3)undwiedieEinbindung dieserindieMaßnahmedurchführung erfolgt.GehenSiedabeidaraufein, wieSiediezielgruppenspezifischen Problemlagen(unteranderem unterschiedlicheSprachkompetenzen) berücksichtigenunddie erwerbsfähigenLeistungsberechtigten zurregelmäßigenTeilnahmeander Maßnahmemotivieren.5GP
III.3ExemplarischerMaßnahmeverlauf StellenSieexemplarischden individuellenMaßnahmerverlauffürje eineteilnehmendePersonmit nachfolgendenVoraussetzungendar: a)DieTeilnehmerin(20Jahrealt, HerkunftslandBulgarien)istseit2019 inDeutschland.Siewohntmitihren ElternundihremBruderineiner Wohnung.Siehat2022dieintegrierte GesamtschuleohneSchulabschluss beendetunddanacham OberstufenzentrumKörperpflegesowie amOberstufenzentrumÄsthetikund Technikdieintegrierte Ausbildungsvorbereitung(IBA)besucht undabgebrochen.Dieerwerbsfähige Leistungsberechtigtehatweiterhin keinenSchulabschluss.Dieeinzige Berufserfahrungisteinsechsmonatiger MinijobinderGastronomie.Die TermineimJobcenternimmtsienicht regelmäßigwahr.EineFeststellungder intellektuellenLeistungsfähigkeit lehnendieElternab.Siehataktuell keinInteresseamNachholendes Schulabschlusses.AnAngebotenzur AufnahmeeinerBeschäftigung(wie Speeddatings)nimmtsieebenfalls nichtteil.Siehatzudemkeine aktuellenBewerbungsunterlagen. b)DerTeilnehmer(21Jahrealt, HerkunftslandSyrien)istseitzwei JahreninDeutschland.Erwohntmit20GP

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Nr.AntwortKriteriengewicht ung
seinerEhefrauundseinemkleinen Kind(1Jahralt)ineiner Gemeinschaftsunterkunft.Die Kinderbetreuungistnicht sichergestellt,dieEhefrauhatkeinen Deutschkursbesuchtundhatkeine Deutschkenntnisse.Dererwerbsfähige Leistungsberechtigtehatinseinem Herkunftsland9Jahrelangdie allgemeinbildendeSchulebesuchtund danachbiszuseinerFluchtinder Landwirtschaftgearbeitet.Darüber hinausgehendeBerufserfahrungist nichtvorhanden.ErhatletztesJahran einemIntegrationskursteilgenommen unddiesenmitA2abgeschlossen.Er hatdenB1Kursnichtbestanden.Er hatsichnichtweiterbemüht,seinen Sprachstandzuverbessern.Der TeilnehmernimmtdieTermineinder Vermittlungnichtregelmäßigwahr.Er hatsichnienachweislichumeine Beschäftigungsaufnahmebemüht. ErläuternundbegründenSieanhand derbeidenBeispieledasvonIhnen jeweilsgewähltemethodische Vorgehen.GehenSiedabeidaraufein, wieSiedeninB.1.3definierten MindestumfanganEinzelcoaching inhaltlichundorganisatorischindie Maßnahmedurchführungeinbinden. InIhrenDarlegungensinddiejeweils individuelldurchzuführenden Fördereinheiten(B.2.1)und Querschnittsaufgaben(B.2.2)inhaltlich detailliertauszugestalten.
IVPersonal10GP
IV.1Personaleinsatz ErläuternSiedasZusammenwirken unddieAufgabenverteilungdesinder MaßnahmeeingesetztenPersonals. GehenSiedabeiauchdaraufein,wie Sieeinereibungsloseundnahtlose Zusammenarbeitdeseingesetzten PersonalsinnerhalbderMaßnahme sicherstellen. BeschreibenSiezudem,wieSieunter Berücksichtigungder Sprachkompetenzender10GP

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Nr.AntwortKriteriengewicht ung
TeilnehmendenimBedarfsfalldie UnterstützungbeikomplexenInhalten undindividuellenHandlungsbedarfen indenjeweiligenLandessprachen personellsicherstellen(vergleiche B.1.4.2).
VBisherigeErfolgeundQualität30GP
V.1BeurteilungderVertragsausführung30GP

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